Plan International est une organisation internationale humanitaire et de développement qui fait avancer les droits des enfants et l’égalité pour les filles.

Nous croyons en la puissance et le potentiel de chaque enfant. Mais ceci est souvent supprimé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchés. En travaillant ensemble avec les enfants, les jeunes, nos supporters et partenaires, nous nous efforçons pour un monde juste, luttant contre les causes profondes des défis auxquels sont confrontés les filles et tous les enfants vulnérables.

Nous construisons des partenariats pour les enfants depuis plus de 80 ans et sommes actifs dans plus de 70 pays incluant Haïti, ce depuis plus de 43 ans.

Contexte

Plan International Haïti met en œuvre le Projet «Haïti gagne : Lire, Ecrire et Réussir» dans les départements du Nord et Sud-Est à travers un partenariat avec l’Unicef. Ce projet vise à améliorer la qualité de l’apprentissage, de l’enseignement et de la gouvernance dans 52 écoles publiques, il cible les enfants des quatre premières années du fondamental. Ainsi, l’amélioration des compétences des enseignants est envisagée en vue de les rendre aptes à développer les compétences en lecture des élèves par l’utilisation de la méthode d’apprentissage « M’ap li net ale ».
Plan International Haïti est à la recherche des candidats (es) qualifiés (es) pour le poste de Superviseur Pédagogique selon les spécifications ci-dessous :

Objectif du Poste

Le Superviseur Pédagogique a pour tâche d’assurer la formation des enseignants et directeurs des écoles du projet «Haïti gagne : Lire, Ecrire et Réussir». Coordonner le travail de suivi et d’assistance des Encadreurs (Coaches) auprès des enseignants et des structures communautaires. Identifier les difficultés confrontées par les enseignants dans l’implémentation de la méthode de lecture « M’ap li nèt ale » et apporter les remédiations nécessaires. Concevoir et coordonner les évaluations périodiques des compétences en lecture des élèves.

Responsabilités typiques:

? Organiser et animer les séances de formation destinées aux enseignants et directeurs d’écoles ;
? Superviser les visites des Encadreurs (Encadreur) au sein des écoles, s’assurer que les visites sont effectuées sur une base régulière ;
? Organiser, de concert avec les encadreurs des séances périodiques de réflexion et d’échanges d’expériences sur la méthode de lecture, les défis, les succès et la gestion des connaissances ;
? Concevoir avec les encadreurs les approches d’intervention, les activités de remédiation et les outils d’évaluation ;
? Supporter les Coaches dans le travail d’encadrement des structures communautaires ;
? Travailler en étroite collaboration avec les Moniteurs d’Alerte Précoce pour la mise en place effective du système dans les écoles ;
? Participer activement dans les différentes phases d’implémentation du projet en cours dans les communautés ;
? Rapporter périodiquement sur les activités du projet ;
? Développer de très bonnes relations de travail avec les Moniteurs d’Alerte Précoce, les Facilitateurs et les Bureaux de District Scolaire ou autres organes de la Direction Départementale Education.

Connaissances, compétences et comportements requis pour réaliser les objectifs du poste :
• Licence en Sciences de l’Education ;
• Formation en Sciences de l’Education (niveau licence) ;
• Au moins trois ans d’expérience en formation des enseignants et en supervision pédagogique ;
• Connaissances et expériences dans la mise en œuvre de programme de développement des compétences en lecture ;
• Connaissances en techniques d’animation et développement communautaire ;
• Expériences d’enseignement à l’école fondamentale ;
• Expériences dans les méthodes actives d’enseignement centré sur l’élève ;
• Maitrise du français et du créole nécessaire ;
• Maîtrise de l’outil informatique et notamment des logiciels usuels comme Word, Excel, PowerPoint ;
• Solides connaissances dans le développement des curricula de formation ;
• Capacité de travailler en équipe ;
• Relation interpersonnelle efficiente ;
• Sens de l’initiative et capacité de travailler avec un minimum de supervision.

Pour appliquer
Votre dossier de candidature doit avoir : lettre de motivation, CV, copies des diplômes et attestations de travail, certificat de Bonnes vies et mœurs.

Plan est une organisation qui prône l’égal accès à l’emploi et est engagée pour la protection des enfants et l’équité du genre. Les candidatures féminines, les candidatures des habitants du Sud-Est, Nord-Est, du Nord sont vivement encouragées.

Seuls les candidats (es) dont les dossiers auront été présélectionnés seront contactés par téléphone.

2020-01-24