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Protection et education des EnfantsS'il est vrai que dans la societe haitienne nous clamons toujours haut et fort que nos Enfants sont notre avenir il n'en demeure pas moins que nos actions presentes peuvent etre le catalyseur d'un developpement durable et benefique a nos progenitures. A l'evidence, la societe actuelle devrait etre le socle sur lequel se prepare nos Enfants. Dommage. Elle est en proie a de profonds malaises. Que faut-il faire? Qu'est-ce qui est possible au regard de nos lois? Quelle vision du futur avec ce qu'il y a au present? Decouvrez des elements de reponses dans ce texte. D'aucun temps, les droits des générations futures n'ont attiré autant d'attention et n'ont fait couler autant d'encres qu'en ces dernières décennies. Ceci démontre, dorénavant, la capacité des Nations à réduire ostensiblement et significativement les pratiques conflictuelles, destructives qui ont valu au monde des jours sombres et funestes, tel fut le cas, entre autres, des deux guerres mondiales et d'autres conflits armés divers et séculiers. Pour cela, les motifs liminaires des grandes conventions, protocoles, accords, généralement conclus entre États sur la scène internationale, réfèrent constamment à la promotion des droits inhérents à l'Homme, intimement liés à la survie de notre civilisation ce, dans une approche anthropocentriste. Par ces nouvelles méthodes, une garantie certaine des intérêts intrinsèques des Humains est instaurée, dans le strict respect de leur Dignité, de leurs libertés individuelle, économique et sociale. Ce large éventail de prérogatives se veut aussi non-équivoque et accessible par la totalité des gens de manière objective et rationnelle, indépendamment de leur conception subjective ou clanique de ses mécanismes, de ses moyens d'adoption et de sa mise en application. En ce sens, tant les Adultes, les Jeunes que les Enfants s'y trouvent fortement intégrés. En effet, ces derniers renvoient à la catégorie des personnes n'ayant pas encore atteint l'âge de la majorité, et protégée par la loi (enfant abandonné, assisté, délaissé)1. Cette catégorie sociale fragilisée, ne pouvant disposer de par elle-même, représente majoritairement les individus pour lesquels des mesures efficaces et durables devraient être adoptées. Tout au moins, les récents combats menés afin de réduire la mortalité maternelle et infantile dans le cadre des Objectifs du Millénaire (OMD) sont significatifs et font grimper les statistiques sur les Enfants vivant ou survivant sur la planète. Les taux de mortalité maternelle et infantile, tant sur la scène internationale que nationale, sont réduites respectivement de moitié et de moins de 57 %2. Toutefois, force est de constater que sans l'apparition d'un cadre de vie adéquat et bien défini ce serait le chaos. D'où la nécessité de s’évertuer à créer un environnement vital. C'est, en effet, l'axe d'un principe majeur: le Principe du développement durable. Il prend en compte des modes de développement soucieux d’éviter l'exploitation excessive des ressources naturelles, visant à satisfaire les besoins et la santé des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures aux leurs3. Cet ambitieux objectif paraît encore plus pertinent et ses obligations de concrétisation irréversibles, à l’égard de cette catégories sociale « mineure » tantôt mentionnée, en considérant résolument la différenciation marquante entre lui et celles qui le précédent (savoir les Adultes et les Jeunes), encore moins leur degré de responsabilité dans la gestion du Patrimoine Universel. Cette problématique est encore plus crucial pour Haïti en constatant l'effet des considérations ci-dessus transposées sur le plan national. Comment admettre qu': « une protection efficace des Enfants en Haïti constituera-t-elle un catalyseur indéniable vers la cristallisation d'un développement durable ? » Que représente l’Enfance dans l’évolution de l'Homme ? Quelles devraient être les implications des générations présentes en vue d'une garantie de celles futures ? Peut-on envisager le développement durable sans une réelle implication des acteurs en devenir ? Quels mécanismes peuvent amener à créer un cadre de vie meilleur pour les Enfants ? Comment construire une société juste et équitable en Haïti afin de sortir du spirale de violence séculière et récurrente ? Des questions intrigantes. Des éléments de réponses seront apportés dans les lignes qui suivent au moyen d'une démarche exhaustive consistant, d'une part, de présenter l'Enfance comme une étape prépondérante dans l'Existence de l’Humanité, et, d'autre part, de camper un système de protection des Enfants en Haïti, tout en ayant soin de préciser ses mécanismes et ses impacts vers un développement durable, en d'autres termes vers la constitution d'un avenir prometteur pour ceux-ci. DEVELOPPEMENT TITRE I- L'ENFANCE : ETAPE PREPONDERANTE DE L'EXISTENCE DE L'HOMME Une certaine parodie de l'assertion de René Descartes: « je pense donc je suis » formulée ainsi : « J'existe, donc je fus enfant », ne serait pas abusive. En effet, marquer cet âge de l’humanité revient à affirmer deux vérités majeures. D'une part, C'est l’évidence, en tout temps, d'une garantie de la survie de l’Humanité (Chapitre 1). D'autre part, l'enfance porte à comprendre les nombreux progrès du tissu social à tous les niveaux (Chapitre 2). Chapitre 1- Fondement de la pérennisation de l’Humanité Si la perpétuation de notre Civilisation se veut une obligation pour les locataires de la planète, elle ne saurait être déclinée que dans une approche inclusive, en considération de tous les mécanismes nécessaires à sa réalisation. Également, cette pérennisation tire son effectivité dans la capacité de l'Homme à assujettir lesdits mécanismes, en passant notamment par un contrôle rigoureux de son pouvoir de procréer. Sur ce point, le constat du siècle est que la population mondiale accroît à un rythme exponentielle et par des procédés diversifiés. C'est d'autant plus tangible et préoccupant encore, lorsque l'on tend à observer les populations selon leur niveau de développement, en fonction des indices démographiques, les plus grandes proportions des populations du monde étant composées de Jeunes et d'Enfants4. Ainsi, s’évertuer à garantir la civilisation par l'existence continuelle du règne animal s’imprègne dans le degré de conscientisation et de moralité face à ses progénitures (a) et surtout dans l’opportunité de tester le niveau de civilité des peuples (b). a) Par la manifestation des Droits de l'Homme Les libertés individuelles représentent la mosaïque des droits inaliénables et imprescriptibles dont détient tout individu sans distinction de race, de sexe, de couleur, sans considération de ses appartenances ou opinions religieuses, politiques, ethniques, etc. En fait, les citoyens français de 1789, en ayant attiré l'esprit critique sur des réflexions approfondies sur ces valeurs intrinsèques, capitalisèrent déjà sur l’opportunité de traiter dignement l’espèce humaine, en jetant les vraies bases de la pérennisation de l’Humanité. Ces libertés, tant par leur force morale, leur acceptation continue par les États, en passant par le processus de leur reconnaissance universelle dans le droit des traités, que par leur transposition dans leur corpus de règles internes, permettent de déterminer avec aisance une volonté certaine des Hommes à considérer leurs semblables, vers une évolution constante et intelligible, empreint d'attention et d'amour . À cette phase des débats, il est judicieux de démontrer que ces idéaux risqueraient d’être pour le moins chimériques sans une valorisation certaine de l'Enfance. Est-ce pour cela, que les Nations unies ont proclamé, dans la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme, que l'Enfance a droit à une aide et à une assistance spéciales5. Ainsi, les peuples de la terre démontrent tout leur sympathie et leur responsabilité envers l'Enfance qui est ce carrefour inévitable par lequel ils ont, en qualité d'individu, tous transité. Le manque à gagner paraîtrait énorme avec des conséquences immédiates et importantes si les droits de l'Homme n'arrivait pas à axer cet élément fragile qu'est l'enfant au centre des grandes préoccupations. Pourquoi, les peuples laissent entrevoir leur degré de civilité. b) Indicatif du niveau de civilité des peuples En s'accordant sur le fait que les droits fondamentaux sont des acquis indéniables, il revient désormais à garantir la survie de tous les membres de la planète. C'est un vœu pieux. Au regard des récentes évolutions de la pensée, elle est même une obligation pour les peuples. Pour la prise en compte de l'Enfance, au cours des dernières décennies, après avoir constaté les pertes en vies humaines recensées un peu partout soit à la suite de famines (le cas de l’Éthiopie 1984-1985)6, soit à la suite d'intenses guerres, plus d'un ont admis qu'elle doit être nécessaire, continuelle et spécialisée afin d’épargner définitivement la civilisation des fléaux rageurs résultant des activités malheureuses récurrentes de l'Homme. De ces considérations, nous pouvons déduire que les mœurs et comportements des peuples tendent à évoluer et leur respect pour les personnes vulnérables, notamment pour les Enfants a considérablement amélioré, d'où leur degré de civilité. La charge morale qu'implique cet effort est manifeste. Par ces considérations, les peuples qui accordent un amour infaillible, un support inconditionnel et désintéressé mais objectif aux Enfants, prouvent évidemment qu'ils ont atteint un niveau de civilité très élevé, quoique le caractère métaphysique et philosophique de cet engagement puisse susciter bien des controverses. À l’évidence, les États, et les sociétés s'obligent envers les enfants au moyen des textes de portée générale et spécifique, valorisant sans cesse le respect dévolu à leur vulnérabilité ainsi qu'à la place prépondérante que cette structure sociale détient dans le développement harmonieux des sociétés et civilisations. En témoignant, par des actions concrètes, par des efforts soutenus (tant individuels que collectifs ), leur volonté et leur détermination à croire en la manifestation des droits fondamentaux et des personnes vulnérables, les peuples confirment leur degré de civilité, lequel peut être quantifié, voire qualifié. Donc, les progrès sociaux sont évidentes et réalisables. Chapitre 2- Déterminisme du progrès social Toute société humaine est condamnée à évoluer et à progresser positivement au bénéfice de la Civilisation entière. A cet égard, la valorisation des individus dès leur plus jeune âge, mais aussi le fait de capitaliser et d'anticiper inexorablement sur leur potentialité, notamment par la mise en commun d'un ensemble de facteurs s’interpénétrant dans une logique holistique, permettra de conclure avec de satisfaisantes résultats. Faut-il remarquer, toutefois, que des sociétés à travers le temps, ont disparu puisqu'elles ont subi une évolution dégressive. C'est dommage. En considérant que l'enfance est le centre d'investissements importants (a) et que les enfants sont des futurs décideurs (b) il est indéniable que les progrès sociaux s'axent autours d'eux. a) L'enfance : centre d'importants investissements Les témoignages des parents affirment que la plus grande partie de leur économie est investie dans leurs enfants. Dans les pays pauvres, où le niveau de vie reste précaire, les parents assurent difficilement la survie de leurs progénitures. C'est une démonstration de leur respect pour l’humanité, et leur degré de civilité. En Haïti, les parents disent toujours : « timoun se byen pòv malere ». Ils font toutes sortes de transactions pour que l'Enfance de leurs progénitures ne soit pas un échec dans leur vie. Aussi, la vulnérabilité des enfants face aux risques sanitaires, tels que les épidémies, la malnutrition, les maladies de l'enfance dues à une mauvaise hygiène, le manque de toilettes, etc., sont quelques-unes des raisons qui obligent les Dirigeants à consentir de forts investissements pour protéger la vie et sa reproduction coûteuse. Quoique les normes d’hygiène généralement acceptées sont applicables tant pour les Adultes, les jeunes que les enfants, elles le sont davantage à l’égard de ces derniers en tenant compte de leur fragilité. En Haïti, peu est fait en terme de politique d’investissement dans l'enfance. Les différents services sanitaires, éducatifs, sociaux, culturels du pays peuvent en dire long. Ainsi, les parents haïtiens, même les plus fortunés, ne sont pas à l'abri d'un éventuel fléau. Se décider à s'investir jusqu'au dernier sou dans l'Enfance revient à affirmer que les sociétés ne connaîtront point le bonheur et le progrès sans garantir le bien-être de ses membres et ne pourra, à coup sûr, renouveler sa main-d’œuvre. b) L'enfance : source du renouvellement des ressources humaines L'approche anthropocentriste de l’Humanité démontre l'importance de l'Homme au centre de toutes les avancées sociales. Ceci s'est vérifié déjà dans le monde à partir du XXe siècle par les changements profonds constatés sur les plans technique, scientifique que technologique. Ainsi, de brillants penseurs, entre autres, Thomas Hobbes, Montesquieu, Voltaire ont émis de précieuses contributions par leurs réflexions poussées sur des manières et méthodes à adopter en vue de rendre attrayant le cadre de vie. Il est évident que les sociétés ne peuvent progresser sans une valorisation de ses filles et fils. La société haïtienne semble ne pas percer l'essence d'une telle démarche. Plus d'un se questionne sur les ressources humaines du pays, sur leur capacité à agir efficacement sur les réalités sociales et à susciter les changements nécessaires, inconditionnels au progrès social. Toutefois, les réponses ne sauraient être trouvées de manière simpliste. Sachant que l'Homme est complexe, l’être Haïtien encore plus, il faut analyser assidûment toutes les étapes de sa vie, plus précisément son Enfance pour déceler les causes de ses échecs sociaux. Tout ceci pour arriver à cette affirmation : l'Enfance doit être sujet à une prise en charge holistique puisqu'elle sera inévitablement projetée sur l'avenir. Elle constitue la source inépuisable qui doit fournir et formater les ressources humaines dont la planète globalement aura besoin pour gérer et administrer toutes ses ressources, toutes ses matières renouvelables et non renouvelables. Aussi, en Haïti la génération actuelle devrait cerner sans grande difficulté cette réalité manifeste en considérant ses manquements ponctuels et l’opportunité à lui offerte d'accorder une chance aux générations futures d’être utiles et d’être capable de subvenir de par elles-mêmes à ses besoins. Tel sera notre préoccupation dans la deuxième partie de ce travail, dans la mesure où nous nous attacherons à camper un système de protection efficace de l'Enfance. TITRE II- UN SYSTEME DE PROTECTION DE L'ENFANCE : MECANISMES ET IMPACTS Voilà une évidence certaine : Les enjeux du développement durable étant énormes, désormais tout doit passer par une protection efficace de l'Enfance en Haïti. Pour ce faire, dans un premier temps, des méthodes bien élaborées et en synergie avec les défis majeurs doivent emmener vers l’érection de mécanismes spécifiques liés à l'Enfance ( chapitre 1) ; dans un second temps, les conséquences ou impacts escomptés devront être greffés aux objectifs de développement durable (chapitre 2). Chapitre 1.- La mise en place des mécanismes Ces mécanismes seront fructueux quand elles expriment les desideratum de tous, et lorsqu'ils atteindront un niveau tel que les différents acteurs sociaux, tant du secteur public que du privé se seront obligés de s'impliquer fortement dans la protection de l'Enfance. Ainsi, le partenariat qui s'annoncera ne devra l’être qu'au seul bénéfice des enfants, donc des générations futures. Et l'implication des secteurs publics et privés simultanément marquera l'apogée des efforts de conscientisation humaine. Est-ce pourquoi la protection initiale de l'Enfance doit être une protection juridique garantie. a) Accorder une protection juridique à l'Enfant : La Loi est l'instrument par excellence pour la protection des biens et des personnes, pour la sécurité, la sûreté de l’État. Par sa fonction régulatrice et regalienne, elle vise la formalisation et la transposition des visions exprimées de la société dans un cadre normatif, constructif, disposant pour l'avenir envers tous et contre tous. De toute évidence, une société qui fonctionne avec un système de régularisation désuet, inadapté aux exigences diverses et modernes sera en proie à différentes difficultés, notamment celle de son intégration dans le giron des nations civilisées. Sachant que désormais aucun peuple ne peut vivre en autarcie. Sur cette base, il devient un impératif d’élaborer (dans des termes les plus explicites), d'adopter et d'harmoniser les lois afin de garantir l'Enfance avec toute la protection et la garantie nécessaires. Le système juridique haïtien se rapportant à l'Enfance, quant à lui, mérite d’être réévalué et d’être adapté aux exigences du moment. Les garanties juridiques, découlant de l'adoption de normes éclairées, devront permettre aux enfants de disposer en Haïti, entre autres, de documents administratifs adéquats et légaux; d'avoir accès aux services de santé de base gratuite; d’être scolarisé dans un système d’éducation, de formation professionnelle et universitaire en conformité avec les demandes du marché; d'avoir une assistance et une protection sociales aux minimas ; de détenir le droit de participer dans des grandes décisions qui les concernent ; d'avoir accès à des services sportifs gratuits inhérents à leur développement physique ; d’être pris en compte par des psychologues et travailleurs sociaux ; lorsqu'ils sont en contravention avec la loi, d’être placés dans des centres de réhabilitation respectueux des normes conventionnelles et universelles ; de jouir d'un épanouissement culturel dans les limites des bonnes mœurs et du respect de la sûreté de l’État ; d’être capable d’exercer leurs droits dès l'Enfance ce, dans les limites de la loi. Notre législation, dans son état actuel, n'offre guère de garantie aux enfants. Le maigre législation envisage l'enfant dans certains rapports civil et pénal, en faisant l'apologie de droits subjectifs non suffisants pour atteindre les objectifs visés par les Nations pour les prochaines décennies. La Constitution haïtienne, pour sa part, relate un code de la famille qui devrait voir le jour tenant compte de l'importance accordée à cette dernière dans la construction de la société. La plus grande responsabilité est assignée aux parents ce qui les placent en effet au premier chef dans la politique de protection de l'enfance. Le Législateur a compris les répercussions négatives et les dégâts irréparables qui peuvent survenir des négligences de l'Enfance7. Toutefois, il importe de souligner que le Législateur dispose que l’État protège la famille. Le premier pas dans la protection juridique des Enfants en Haïti doit être l'enregistrement des enfants à la naissance. Tout enfant haïtien devrait pouvoir décliner son identité et sa filiation sans trop grande difficulté. Mais en Haïti, cela reste et demeure un leurre malheureusement jusqu'en plein 21e siècle. L’État Haïtien est incapable d'enregistrer ses filles et fils dès leur naissance. Certains diront que c'est peu faire. Mais de ceci découlera tous les problèmes majeurs de la protection dont nous devrions garantir nos enfants. Quoique la législature pénale dispose des garde-fous en vue de forcer la main des parents, la réalité affirme que les principes sont inefficaces et leur inadaptation à la société est patente. Souvent l'inefficacité dont nous sommes victimes résulte d'une mauvaise éducation reçue. La génération présente n'a pas eu l’opportunité d’être bien instruit. Cependant, les parents des Enfants actuels s'impliquent dans l’éducation. b) Promouvoir une éducation moderne, qualitative et adaptée à chaque Enfant En Haïti le développement durable ne saurait être envisageable si les haïtiens ne détiennent aucune compétences individuelles les rendant apte à agir judicieusement et consciencieusement sur les défis qui les attendent. Et pour y parvenir, la voie par excellence reste et demeure l’Éducation. C'est un combat de longue haleine qui doit être mené sur plusieurs fronts tout en privilégiant l’Éducation intégrale des Enfants. À cet effet, une éducation calibrée aux objectifs du millénaire et post 2015 doit être élaborée, concoctée au seul bénéfice et pour le plein épanouissement de l'Enfant. -L’éducation familiale Les parents se chargent de l’éducation familiale de leurs enfants. C'est l’étape initiale, mais déterminante dans la formation des citoyens et dans la construction d'une vraie société. Quoique certaines familles et certains parents haïtiens soient démissionnaires, cela n'affecte pas pour autant leur rôle, consistant à formater l'Enfant en fonction des grandes valeurs morales, éthiques, culturelles, religieuses prônées et acceptées par la société. En tant que personnes matures, les parents ont la lourde responsabilité d'aider leurs enfants à épargner, autant que possible, le glaive des mauvais comportements (déviance, vagabondage, délinquance, marginalité). Ce devrait être un apport très significatif et un travail immense, nonobstant le poids des influences extérieures (effets de la technologie, des médias de masse et des fréquentations) sur le dos de ces derniers. Comment terminer ce paragraphe sans ne pas souligner la problématique de la natalité dans notre société tout en constatant que les chiffres ne cessent d’accroître, en outre, des mineurs y sont fortement impliqués. Cela se décline en un vrai goulot d’étranglement et un défi majeur à éradiquer. Sachant qu'en tout temps les parents restent les modèles incontestés des Enfants, leur implication dans cette quête permanente de bien-être pour les générations futures reste primordiale et déterminante par leur contribution morale accélérée. Sinon, l'avenir des Enfants ici pourrait paraître utopique et constituer un véritable enfer sur terre, un réel cauchemar pour les autres peuples. Heureusement, il reste encore de l'espoir, tant les méthodes sont diversifiées. Pour la correction de certaines dérives sociales la formation scolaire parait évidente. Mais comment s'y prendre ? -Une formation académique, professionnelle et universitaire dynamique et intégrante La Constitution en vigueur garantit l’éducation primaire gratuite, la formation professionnelle et universitaire accessible selon une offre régulée. Tout individu est contraint à s'y adapter. En effet, le premier pôle d'intervention des acteurs étatiques devraient être tout le chantier relatif à l’accès à l’Éducation de base. Assurer aujourd'hui une éducation primaire pour tous est la clef à l’intégration économique et sociale des générations futures8. Sur ce, l'offre de la formation scolaire devra être diversifiée et prendre en compte l'Enfant dans tous ses aspects. En tout temps, la promotion de ses aptitudes, de ses forces, de ses capacités cognitives sont autant de paramètres non-négligeables. Le système éducatif est tenu d'orienter les enfants vers leur réussite dans un souci de progrès constant et de développement durable. Les responsables politiques devraient s’évertuer à établir une politique éducative efficace garantissant un accès total à tout enfant, sans distinction aucune. Ce sera une contribution déterminante dans la construction du vrai Citoyen-Haïtien de demain. La génération actuelle doit travailler pour monter un système éducatif universel et moderne qui se chargera succinctement de: -S'adapter aux critères de modernité et dynamisants, valorisant la culture de la réussite, répondant aux exigences des normes internationales, avec des Enseignants formés et à la hauteur de leur tâche ; -Considérer l'enfant sur tous ses aspects (affectif, psychologique, social, etc) et en fonction ses centres d’intérêts; -Inculquer à l'Enfant simultanément le savoir, le savoir-faire et le savoir-être ; -Promouvoir, en tout temps, l'Excellence en récompensant continuellement les Enfants qui se sont distingués par leur application assidue mais surtout par leur capacité de respecter les grandes valeurs sociales et morales haïtiennes ; -Orienter continuellement l'Enfant vers des champs de connaissances et d'apprentissage liés à ses aptitudes et son quotient intellectuel ; -Rendre obligatoire l’éducation et la pratique sportive à tous les niveaux de l’échelle ; -Rendre accessible et obligatoire pour tous les enfants (selon une échéance planifiée) l’éducation primaire par laquelle des notions basiques, universelles et scientifiques seront transmises par de fortes doses à l'Enfant en vue du développement de son quotient intellectuel, en strict rapport avec les besoins du pays; -Certifier les connaissances acquises et détenues sur la base d’expérimentations factuelles des enfants ; -Promouvoir l’éducation artistique, culturelle et folklorique haïtiennes ; -Pouvoir réduire, sinon éliminer l’écart d'âge d’entrée à l’Université dans la région caribéenne et dans l’Amérique qu'accuse les enfants haïtiens ; -Offrir une formation professionnelle intégrée à l’école classique moderne ( dès la 9e A.F et auxiliaire à l’École secondaire) afin d'orienter et de recueillir tout enfant qui ne peut plus continuer dans le schéma classique, ou qui présente des aptitudes et compétences multiples en secondaire, ou qui ne présente que des aptitudes pour l'un ou l'autre des offres. Cela doit être aussi une formation professionnelle fortement axée sur les demandes du marché de l'emploi au moyen de tous les secteurs d’activités économiques qui le composent ; -Doter l’Université d’État d’Haïti de nouvelles missions étroitement liées avec les besoins du pays et visant surtout son développement durable et sa relance économique ; -Établir un service civique et militaire obligatoire. c) Établir des offres culturelle et ludique impeccables pour l'Enfant Ces temps-ci la dépravation sociale et le relâchement des mœurs est criant dans notre société. De même l’aliénation culturelle est à son paroxysme. Tout ce qui est art haïtien est dévalorisé au détriment d'arts « pèpè » importés de tous horizons par de pseudo-citoyens haïtiens. La génération de mille neuf cents et de deux mille en a vu de toutes les couleurs. Cette aliénation se fait sentir aussi fortement dans les relations diverses entretenues entre les filles et les fils du territoire. En effet, nous constatons que l' Haïtien paraît redevenir dans l’état animal, en étant un loup pour son prochain.9 C'en est assez ! Les générations futures ne devront pas expérimenter ce piteux choix culturel. Cela doit marcher en commun accord avec le développement durable. Il suffit de valoriser les potentialités résidant dans le for intérieur de chacun de nos enfants et de chaque haïtien. - Valoriser l'art haïtien Généralement, toute création de l'esprit est protégée par un système juridique qui définit les balises inhérentes, entre autres, à son exploitation, à son aliénation par des tiers, aux produits qu'elle fournit10. En Haïti, il existe des milliers d’œuvres créées par nos compatriotes, les unes plus enrichissantes, plus diversifiées, plus ludiques que les autres, même s'il existe également de piètres créations, des œuvres nulles, insensées, créées par des immoraux, des aliénées. Malheureusement, nos enfants se les gargarisent à tort et à travers. Pour une génération d'enfants mieux intégrés dans la société, réparons ce tort. Faisons de l'art haïtien, une source intarissable, bénéfique et une référence dans la caraïbe. Pour y arriver, l'Enfant aura besoin d’être initié dans l’étude des arts et de la culture en général. Une politique publique des industries créatives pourrait permettre à Haïti de développer des services qui prennent en compte la potentialité artistique de chaque enfant. Ici, les enfants comme les jeunes aiment et pratiquent, entre autres, la danse, le chant, la poésie, le théâtre, la peinture, la sculpture, le sport. À charge, les nombreux concours de manifestation artistique pour enfants dans le pays, radio-télé diffusés, restant souvent dans l'ombre de l'opinion publique, sont autant de preuves pouvant corroborer le fait que les enfants doivent être encadrés dans leur créativité. La valorisation de l'art contribuera grandement à formater l'avenir et à créer une société économiquement forte, socialement juste, culturellement épanouie, internationalement valorisée. Ce sera une manière d'apprendre aux enfants d'investir dans la construction du développement durable. - Création d'infrastructures en vue de l’épanouissement des Enfants À chaque tranche d'âge de l'Enfance des activités spécifiques doivent être développées en fonction des centres d’intérêts mais surtout en fonction des besoins affectifs de l'Enfant. Pour garantir le développement harmonieux de l'esprit et du corps de l'enfant il est un impératif que des activités physiques lui soient proposées et un cadre favorable à l'exercice de ses activités. Ainsi, la génération actuelle a l’impérieuse obligation de créer dans le pays autant de salles de théâtres, de salles de cinéma, de salles de spectacles, de musées, de places publiques, de crèches, d'espaces naturels (parcs naturels), de zoos, de lieux où étancher sa soif et son envie de consommation de mets exotiques, de tout ce qui peut émerveiller et éveiller l'esprit de l'enfant. Cette contribution est extrêmement importante dans la mesure où elle jouera un rôle majeur dans la socialisation de l'Enfant et son développement psychologique. Inviter un enfant sans cesse à l’émerveillement c'est lui épargner les maux des mauvaises influences et des mauvais exemples. Ainsi, L'Enfant comprendra qu'il doit appliquer toute son énergie de manière positive, et qu'il devra se verser dans des activités positives qui pourront contribuer à lui donner de beaux souvenirs et de l’énergie positive, lesquels seront de toute évidence beaucoup plus intéressant et permettront de capitaliser sur le dépassement de ses devanciers. Toutefois, des restrictions doivent être établies envers l'Enfant dans l'optique de concrétisation et de pérennisation de ces efforts. d) Établir certaines restrictions à l'Enfant Pour garantir un avenir prometteur aux enfants, il ne suffit pas uniquement de les impliquer dans la réalisation de leur destin, aussi des restrictions ponctuelles sont évidentes. Faut-il le souligner pour une énième fois que l'Enfance est une étape fragile de l'existence de l'Homme, pendant lequel il est immature et sensible à tout. Il ne peut établir aucune différence et faire des choix judicieux. Est-ce pourquoi, des interdits devront être infligés à l'Enfant. A cette phase des débats, la responsabilité incombe aux différents acteurs majeurs donc matures de la société qui doivent proposer en tout temps des activités de tout ordre à la société. Les dérives actuelles de la société sont de leur faute et le constat est flagrant et triste. Dans un passé récent et même aujourd’hui encore des Enfants sont utilisés dans des activités de crimes organisés, ils sont initiés à la consommation de drogues généralement quelconque, ils ont souvent joué le rôle de boucs-émissaires soulevant des pagailles dans les communautés. Le résultat est que nous créons des frustrés, des criminels et des oisifs. Ils quémandent dans les rues et sont au qui-vive. Ce schéma doit cesser. Sinon, l'avenir du pays, le développement durable, la propulsion économique tant souhaités ne seront aucunement réalisable dans les prochaines décennies et encore moins par le truchement des enfants. Tout compte fait, la société doit veiller incessamment sur les Enfants en leur imposant des restrictions. Cela découle de la responsabilité de tout un chacun. D'abord, les organismes qui travaillent dans la protection de l'Enfance, en particulier L'IBESR, devront s'y investir davantage. Renforcer l'implication des travailleurs sociaux dans les communautés en veillant et surveillant en tout temps et en tous lieux tous les actes et faits dans lesquels sont impliqués des enfants. Aussi, des consignes claires doivent être établies quant aux lieux non admissible aux enfants. Ce devraient être, entre autres, tout lieu obscène, tout endroit dangereux faisant l'apologie du banditisme, de la violence, tout lieu dans lequel sont véhiculés des messages concernant les personnes majeures, les lieux de divertissement strictement réservés aux adultes. Mais aussi, les médias ont leur partition à jouer dans cela. Et elle n'est pas négligeable. Retenons sur ce point le CONATEL. Cette entité de régulation des télécommunications dans le pays doit forcer les institutions sous sa tutelle à avoir enfin une programmation bien articulée et restrictive en fonction des catégories d'âge, comme c'est le cas pour les pays développés. La téléphonie mobile en pleine expansion représente aussi un défi pour la société haïtienne. Étant un coffre-fort individuel, les enfants sont toujours tentés d'en recourir afin de détourner les restrictions et les balises. De ce fait le CONATEL, les distributeurs de services technologiques doivent établir des systèmes de filtrage d'informations afin de déceler celles qui paraissent être non conformes aux normes sociales et les interdire catégoriquement sur leur réseau. Toute tentative d'y accéder doit échouer d'avance. Les majeurs devront, pour leur part, avoir un droit d'utilisation pour manœuvrer ces informations. Aussi, les médias devront s'atteler à valoriser les créations des enfants afin de les démontrer leur importance dans la construction d'un avenir durable. Une société ne se saurait être construit avec de miettes provenant des autres peuples. Que les filles et fils d’Haïti suivent les modèles haïtiennes! Tout cela participera à l' épanouissement de l'Enfant. e) Système d’intégration professionnelle de l'Enfant Les sociétés évoluent dans une approche plutôt complexe. L’intégration socio-professionnelle est un aspect capital qui doit être pris en compte dans une approche holistique. En parcourant des offres d'emplois actuels un fait saute aux yeux : les employeurs exigent aux postulants à des offres d'emplois d’établir la preuve de plusieurs années d’expériences. Où les trouver dans un pays de chômage endémique et d'emplois déguisés même s'ils sont liés par l'exercice d'une profession spécifique? Toute bonne logique permettra de comprendre que l’expérience s'acquiert avec le temps et peut être multiple. Cela dépendra des critères établies par l'employeur. A cet effet, les enfants, dès leur jeune âge, doivent être confrontés à des situations dans des champs divers, leur permettant de réagir selon leur degré de compréhension. Les communautés, les entreprises ou tout autre particulier (également les parents) peuvent créer des emplois temporaires à des moments précis de l’année au bénéfice de l'Enfant. En ce faisant, une double objectif peut être poursuivi : la transmission d’expériences et l'apprentissage de l'autonomie à l'Enfant. Soulignons que l'embauchage de l'Enfant se fera en conformité avec les lois en vigueur dans le pays sur le travail. Une législation sur le travail des enfants aussi serait déterminant. f) Garantir l'autonomie de l'Enfant Sachant que les enfants représentent une lourde charge économique pour les parents dans la société haïtienne ; constatant actuellement le nombre de jeunes qui restent encore à charge d'un parent ou d'un responsable malgré leur âge avancée ; analysant la fragilité économique des familles haïtiennes ; étant conscient de l'ampleur de la dépravation sociale, il est extrêmement important de garantir l'autonomie de l'Enfant (dans son adolescence surtout) et de façon graduelle. Ceci aura des impacts considérables à court, à moyen et à long terme, un impact significatif sur la façon dont l'enfant s'occupera de ses obligations dans le futur. C'est une leçon de gestion inculquée à l'enfant sans grand débours. Ainsi, l'enfant sera épargné des malices de pervers qui utilisent bien des moyens pour corrompre la société, dont l'argent. Ce dernier étant la racine de tous les maux, dit-on, il est convoité par plus d'un, et nos enfants ne sont pas épargnés. En intégrant l'Enfant dans la gestion de ses propres fonds, dans une certaine mesure, il acquerra une certaine capacité de décision mais aussi apprendra certaines grandes leçons de vie qui l'aideront à ne pas s’évanouir face à des offres de corrompus. Aussi, ils pourront comprendre que la réussite réside dans le travail ardu, cette voie qu'ils doivent emprunter. Ainsi, l'enfant des sa seizième année aura l’opportunité de garnir sa poche d'un fonds minimum acceptable. g) Une assistance et une protection sociale efficace pour les Enfants La société étant inégale, la sécurité sociale permet une redistribution des richesses par une justice sociale équitable. Celle-ci doit permettre d'avoir un système de soins de santé et d'assurance efficaces, d'apporter de l'aide sociale aux enfants démunis, de contribuer à créer un fonds de garantie pour les familles et Enfants en danger imminents et en détresse extrême, d'avoir des fonds de garantie pour supporter la formation universitaire et professionnelle des enfants les plus méritants, ou qui se sont distingués lors des épreuves officielles, ou qui peuvent servir de modèle dans la société par leur volition envers les valeurs humanitaires. Ces mesures permettront de créer un cadre pacifique pour le développement harmonieux des relations entre les membres de la société notamment en encourageant sans cesse les familles à mieux réfléchir avant de prendre des décisions qui concernent leurs enfants, de peur que ces derniers ne deviennent à l'avenir les malheureux du siècle ou les risés du monde. La sécurité sociale représente un champ d'intervention assez vaste et gourmand en fonds et investissements que l’État et les ménages à eux seuls n'auront pas la capacité de pouvoir le tenir en vie. À cet effet, une implication a priori et a posteriori des enfants est nécessaire et doit être obligatoirement envisagée. Cela sera réalisable dans la mesure où les décideurs trouveront la formule efficace pour intégrer dans un tout complexe des mesures pour prélever des taxes et des contributions en vue de l'alimentation des fonds prioritaires. Il y va de la responsabilisation de l'enfant dans tous les aspects le concernant. Tout développement requiert un sacrifice, et une discipline ardue. Sans cela la société sera vouée à l’échec et la paupérisation endémique. Au point où nous sommes nous devons nous mettre au travail, par surcroît mettre au travail nos enfants pour l'avenir. Pour Salon Magazine, les hommes doivent sortir de l’enfance. Ils doivent faire face à la vie avec toutes ces beautés et son côté sombre, la luxure et l’amour, la guerre et la paix. Ils doivent rendre le monde meilleur. Et personne ne le fera à leur place.11 h) Production et consommation responsables En assurant une production agricole viable en Haïti par le respect scrupuleux des normes généralement admis il est indiscutable que nous offrons aux Enfants d’Haïti une opportunité de jouir d'une santé robuste et d'une espérance de vie revue à la hausse, au-delà de cinquante et cinq ans. La consommation responsable dérive incessamment de la valorisation de notre menu nationale. En effet, nos enfants devront être dirigés jadis vers la gastronomie locale bénéfique à plusieurs niveaux. Il y va de la fierté nationale et est aussi un corollaire de la stabilité économique du pays. Présentement en Haïti, des maladies incurables guettent nos maisons et font souvent pleurer des familles et le pays tout entier. Cela est due en grande partie aux produits que nous importons de l’extérieur sans aucune contrôle sanitaire et sans aucune contrôle de qualité. De récents conflits sont survenus entre Haïti et la République Dominicaine sur ces questions. Les haïtiens sont rabaissés, humiliés par leur voisins parce que leurs dirigeants ne peuvent pas accomplir cette tache de dignité, celle consistant à les nourrir. Afin d’épargner nos enfants de ces traitements humiliants, les gouvernants devront projeter des investissements dans un agenda qui prévoit l'implication des générations futures, mais surtout en les inculquant l'estime de consommer les produits locaux. Chapitre 2- Les bénéfices du système de protection établie En protégeant nos enfants de la plus forte manière, des bénéfices extraordinaires et variés sur plusieurs facettes y découleront. Ici il convient de démontrer le développement durable qui est la résultante de la prise des bonnes décisions. En effet, le concept de développement durable est emprunté au droit international de l'environnement et adopté par les Nations civilisées. Elle est conçue en vue de concilier les besoins et la santé des générations présentes sans compromettre celles des générations futures12. D'une part, cette protection permettra de consolider les acquis démocratiques par un régime juridique fort, lequel sera un pilier pour la participation et l'engagement de l'Enfant envers son avenir. D'autre part, les répercussions envisagées permettront au pays d'avoir une économie efficace. Les mesures du développement durable seront nécessaires dans la mesure où elles sont un courroie vers le progrès scientifique, par l’accès universel et diversifié au savoir, ce qui sera très significatif pour l’amélioration et l'augmentation de la durée de vie, en passant exigiblement par une protection et une consommation responsables. De même, nos patrimoines seront valorisés. En sus, ce sera une bénéfice pour l'environnement, étant donné que les pourparlers tenu présentement entre les Nations afin de trouver un consensus contraignant en vue de réduire les effets néfastes de nos agissements sur la dégradation de l'environnement et le réchauffement climatique. a) Garantie juridique pour une équité sociale Les bénéfices d'une garantie juridique seront énormes pour les enfants et pour leur avenir. C'est la première étape vers l’élaboration de projets viables pour le devenir de nos enfants. En effet, aucun développement durable et aucunes décisions majeures n'auront d'impacts en Haïti s'ils ne sont contenus dans des règles précises et concises. En outre, celles-ci devront inévitablement permettre que l'État de droit trouve son plein et entier ressort. En fait, ce concept renvoi à l'acception que tous les individus bénéficient de libertés publiques et de garanties procédurales et juridictionnelles. Ce régime s'incorpore techniquement dans le principe de la légalité. Il corrobore l’idée que la société aura pris son élan quand tous les acteurs, en particuliers les décideurs publics, s’attelleront à garantir juridiquement et socialement tout un chacun, en passant par les Enfants. En fonction de la démarche entreprise ci-dessus l’État de droit devient une nécessité pour notre société. C'est seulement par ce pont que peut arriver la stabilité vers le progrès de la société et la construction d'un avenir plus juste et équitable pour nos enfants. b) Participation et engagement de l'Enfant envers son Pays Étant conscient de l'ampleur des défis qui les attendent, les Enfants seront mieux armés à participer activement dans la construction d'une société haïtienne viable, n'enviant en rien les autres sociétés modernes de notre ère. Les retombées seront fructueuses. Tout d'abord, l'engagement de l'enfant envers son pays renversera cette tendance consistant pour tout haïtien de viser leur migration vers des terres étrangères. Ce ne sera plus l'option principale, idéale et incontournable pour les générations futures, comme ce l'est aujourd’hui. Ensuite, l'engagement de l'Enfant et sa participation active dans les sphères d’activités de son pays aura deux autres effets majeurs. Primo, la sûreté de l’État sera renforcée ; secundo, les relations d’Haïti avec ses pays amis prendront une toute autre allure, en ce sens qu'elles seront redynamiser et valoriser. Aussi, l'image du pays aura reçu une cure guérissante. Ce qui ouvrira la voie vers la croissance économique. c) Efficacité économique L'un des problèmes récurrents de notre pays, Haïti, c'est sa solvabilité. En effet, la corruption ayant une implication profonde dans cette affreuse situation, elle fait reléguer le pays au rang des mauvais payeurs et avec lesquelles il ne convient pas de traiter d’égal à égal. Afin de redorer ce blason, l’intégration économique de nos enfants démontrée tantôt serait une tisane efficace. En responsabilisant nos enfants dès leur plus jeune âge, nous pourrons leur inculquer et les apprendre à cultiver des valeurs nobles qui les rendront responsables et respectés dans leur rapport constant avec la société dans les aspects économiques. En passant par nos enfants nous nous ouvrirons les portes de la dignité économique. Aussi, nos enfants maîtriseront les lois économiques et pourront créer des richesses et participeront à la création d'un climat propice à la stabilité économique. Cette dernière s'abreuvera, en effet, dans les créations multiples et diverses et les opportunités offertes aux enfants dans des champs divers. Ce sera une voie ouverte à la création d'emplois, d'entreprises tant haïtiennes qu’étrangères et le placement du pays sur la voie du développement durable. Ainsi, le pays aura la capacité d'absorber toutes les devises qui lui seront versées car il disposera d'une main-d’œuvre qualifiée et diversifiée, d'une capacité technique et opérationnelle importantes. Ce sera un pays au travail vingt-quatre heures par semaine. d) Accès au savoir Tout passe par l’Éducation. Cela se comprend et se mesure à l'aune de la modernité et de la technologie. De même, la mécanisation de l’économie et les grandes avancées scientifiques démontrent que le savoir et la connaissance sont non négligeables pour garantir un avenir prometteur à nos progénitures. De ce fait, en appliquant drastiquement les mesures éducatives évaluées tantôt pour chaque enfant, ces dix-huit premières années le canaliseront vers le bonheur et le bien-être social. Sachant qu'en Haïti nous avons besoin de citoyens consciencieux, capable de s’imprégner des risques auxquels est confrontée la survie de notre société, il paraît évident que le modèle éducatif adopté doit être singulier et axé sur notre folklore. Ainsi, nos enfants acquerront une culture de combattant, de fonceur. La haine, la jalousie vile, l’égocentrisme qui gangrènent notre société seront probablement évacués. L'homme haïtien éduqué, formé, informé, intellectuel et scientifique ne s’entêtera guère à faire germer dans son fort intérieur des désirs et pensées destructifs. Seul l’éducation peut favoriser l’égalité des chances, promue par un accès universel au savoir, peut garantir de vivre dans une société de cohésion. Et cela doit passer désormais par nos enfants, les adultes de demain. e) Protection du patrimoine Haïtien Le patrimoine d'un peuple est constitué de tout ce qu'il détient comme héritages matériels ou immatériels qui desserviront les générations présentes et futures tant par ses fonctions ponctuelles que par ses valeurs historiques. Aussi, tout patrimoine peut être bénéfique pour l'ensemble des peuples de la planète. Tel est le cas de la Citadelle Laferière classée dans le patrimoine mondiale universel. Les manœuvres politiciennes orchestrées par des activistes politiques et des leaders politiques ont toujours fait l’apologie de la destruction. Leur credo étant : « Si yo pa ba nou sa ou bezwen an nap mete dife » une autre façon d'insinuer le « koupe tet boule kay » de l’Armée des nègres révolutionnaires de Saint-Domingue en 1791. Ces exemples de barbaries ne seront plus administrés aux Enfants grâce aux avancées envisagées en vue de le coacher vers son bien-être. Le cadre de vie est précieux. Et les fonds déboursés, les ressources humaines impliquées dans la réalisation de ces réalisations ne doivent plus partir en fumée en un rien de minute, sous les pulsions subjectives et égoïstes d'apprentis démocrates. Ainsi, nos Enfants respecteront le cadre de vie et auront la renommée de bâtisseur, à l'instar du Roi Henry 1er. CONCLUSION Définitivement, Haïti est obligée d'emprunter la route du développement, celle du développement durable. Cependant, ce pays très pauvre du continent américain au XXIe siècle doit compter sur ses enfants pour relever les défis de la pauvreté et de l’instabilité chronique. Garantir l'avenir des enfants revient à dessiner leur avenir et celui du pays. Car leur avenir c'est leur présent. En effet, l'Enfance qui est constituée des dix-sept premières années de la vie de tout individu est fragile et demande beaucoup d'attention. Cette attention doit se matérialiser tout d'abord dans les textes de lois. Un pays qui a un régime juridique caractérisé, entre autres, par l'adoption de normes éclairées, fortes capitalisant sur le respect par tout un chacun des règles ( État de droit), l'application erga omnes des lois est un pays qui est condamné à progresser. En effet, s'inscrire dans une logique de modernité et de développement durable requiert un régime de droit et de justice forte. De ce fait, seules des mesures drastiques, novatrices, éclairées, rationnelles et nationales, mais surtout des mesures qui prendront en compte l'Enfance de l’ Haïtien dans un tout holistique permettront de créer des conditions favorables au bien-être de ces derniers à l'avenir. Ce doit être un système monter sur des approches éducatives inclusives et valorisantes, d'un seul tenant, non discriminant, permettant un accès égale et équitable à tous nos enfants, calqué sur des restrictions fortes et protectrices des valeurs morales, éthiques haïtiennes. Aussi, ce système de protection de l'Enfance devra faire la promotion des valeurs intrinsèques de l'enfant, des ses capacités à créer des activités diversifiées qui ouvriront au pays la voie de la stabilité économique et sa revalorisation sur l’échiquier politique internationale. Cela aura également des retombées séduisantes sur la production nationale et la consommation responsables. Tout cela produira des effets dominos sur la construction du nouveau Citoyen-Haïtien qui saura qu'il devra être responsable de tout ce qui lui entoure, tout ce qui rentre en corrélation avec lui, et qu'il est tenu de travailler durement afin de concourir à la Dignité et à la Souveraineté Nationales, par la promotion constante de la fierté haïtienne. Tel est la voie par excellence qui permettra de cristalliser le développement durable dans les enfants d'aujourd'hui, donc de garantir l'avenir des générations futures. D'où la résolution de la problématique énoncée dans la question préoccupante sur la protection efficace des Enfants en Haïti, catalyseur indéniable vers la cristallisation d'un développement durable. Quelle est cette génération présente qui pénètre l'essence d'un tel engagement ? BIBLIOGRAPHIE Et Webographie 1- Rapport OMD 2014, Haïti un Nouveau regard, PNUD, p. 76 2- Constitution d’Haïti de 1987 3- Lexique des Termes Juridiques, Dalloz, p 416 4- Le nouvelliste, No 39595, p. 9. 5- Décret sur les droits d'auteurs et les droits voisins en Haïti promulgué le 12 octobre 2005 6- Thomas Hobbes, Le Léviathan, 1651 7- http://www.slate.fr/story/96361/pourquoi-intellectuels-croient-pas-dieu 8- La Bible version Louis Segond 9- Les Enfants D’Haïti : Étapes marquantes et perspectives à l’échéance de six mois, UNICEF, 2010, p 36 10- Pacte National pour une Éducation de Qualité, www.menfp.gouv.ht 11- La Situation des Enfants dans le Monde : 2014 en chiffres, chaque Enfant Compte, UNICEF, 2014, pp. 116 12- Convention Internationale relative aux droits de l'Enfant du 2 septembre 1988 13- Patrick Pelissier, Code des Droits de l'Homme, Tome I. Ed. Des Antilles S.A, pp 476 14- Les Jeunes du Monde, fiche de données 2013, www.prb.org 15- A. De Waal, Dix ans de famines dans la corne de l'Afrique : Un premier bilan de l'action humanitaire, Oxford, Clarendon Press, 1989 16- Guide de Démographie, 4e édition du Population Référence Bureau. Rubrique: Education Auteur: Enold Siriac | Date: 15 Jan 2016 |
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