Plan International est une organisation humanitaire et de développement basés sur les droits qui œuvre pour l'égalité des filles et une vie meilleure pour tous les enfants. Nous sommes sans aucune affiliation religieuse, politique ou gouvernementale. Nous luttons pour un monde juste qui promeut les droits des enfants et l'égalité pour les filles.

Nous construisons des partenariats pour les enfants depuis 80 ans et sommes actifs dans plus de 70 pays incluant Haïti, ce depuis plus de 43 ans.

Contexte

Plan International-Haiti se prépare à mettre en œuvre le Projet «Haiti gagne : Lire, Ecrire et Réussir» dans le département du Nord-Est à travers un partenariat avec l’Unicef. Ce projet vise à améliorer la qualité de l’apprentissage, de l’enseignement et de la gouvernance dans 52 écoles publiques du Nord-Est, en particulier, il cible les enfants des quatre premières années du fondamental. Ainsi, l’amélioration des compétences des enseignants est envisagée en vue de les rendre aptes à développer les compétences en lecture des élèves par l’utilisation de la méthode d’apprentissage « M’ap li net ale ».

Objectif
Le/La Moniteur/trice d'alerte précoce va assurer la liaison et le partage d'informations entre les conseils d'écoles, les parents, les mécanismes de protection locale et les leaders communautaires en collaboration avec les autorités éducatives pour un monitorage de proximité de l'absentéisme des élèves et des enseignants contre le décrochage scolaire et pour la promotion de la rétention scolaire.
Responsabilités typiques:
• Participer dans la mise en place du système d’alerte précoce dans les écoles bénéficiaires du projet ;
• Mettre en place des outils pour suivre les cas d’absence des élèves et des Enseignants ainsi que les cas d’abandon des élèves ;
• Mettre en place dans chacune des écoles du projet une structure de mécanismes de plaintes ;
• Accompagner les structures de mécanismes de plaintes dans leur travail ;
• Faire le suivi des cas d’absences de concert avec la Direction de l’école, le BDS et la structure de mécanismes de plaintes ;
• Supporter les enseignants dans l’évaluation périodique des élèves ;
• Réaliser des rencontres de sensibilisation communautaire avec les parents des élèves ;
• Faire la promotion des droits des enfants à une éducation de qualité ;
• Maintenir une collaboration parfaite entre le projet l’IBESR ainsi que la Brigade de Protection des Mineurs (BPM) en vue de contribuer au repérage des enfants à réintégrer et réinsérer dans le système éducatif.

Connaissances, compétences et comportements requis pour réaliser les objectifs du poste :
• Formation en Sciences Humaines ou Sciences de l’Éducation ou domaines connexes (Niveau certificat ou licence) ;
• Au moins deux (2) ans d’expérience dans le milieu scolaire ou dans la protection ou autres domaines connexes ;
• Connaissances et expériences dans la mise en œuvre de programme de protection de l’enfant ;
• Connaissances en techniques d’animation et développement communautaire ;
• Maitrise du français et du créole nécessaire ;
• Maîtrise des outils informatiques et notamment des logiciels usuels comme Word, Excel, PowerPoint ;
• Pouvoir travailler en équipe et sous pression ;
• Bonnes relations interpersonnelles.

Seuls les candidats (es) résidant dans le Nord- Est seront contactés(es).

Pour appliquer
Votre dossier de candidature doit avoir : lettre de motivation, CV, copies des diplômes et attestations de travail.

Plan est une organisation qui prône l’égal accès à l’emploi et est engagée pour la protection des enfants et l’équité du genre.
Seuls les candidats (es) dont les dossiers auront été présélectionnés seront contactés(es) par téléphone.