POLITIQUE DE LA SAUVEGARDE DE L’ENFANT :
L'employé doit respecter la politique de la sauvegarde de l’enfant qui soutient l’objectif de sécurité
pour l’enfance de SCI. En outre, il/elle aura à connaître la procédure locale pour les plaintes, le
protocole de la sauvegarde de l’enfant et le Code de Conduite de SCI indiquant des règles de
comportement de tous les jours autant dans la vie personnelle que professionnelle.
Niveau 3 – Vous aurez le contact avec des enfants, et/ou des jeunes (une fois par semaine ou plus)
ou intensivement (4 jours dans un mois ou plus ou durant la soirée).

PROFIL DE L’ORGANISATION SAVE THE CHILDREN-HAÏTI
Save the Children est la première organisation indépendante du monde pour les enfants. Nous
protégeons la vie des enfants, nous luttons pour leurs droits et nous les aidons à exploiter leur
potentiel dans 120 pays.
Nous travaillons de concert avec nos partenaires, afin d’échanger sur les meilleures façons de
faire visant à venir en aide aux enfants soit par une action ayant une portée immédiate ou encore
pour le reste de leur vie.
SC œuvre en Haïti depuis 1978, notamment dans les domaines de l’éducation, de la santé, de la
protection de l’enfance, de la pauvreté des enfants et de la gouvernance des droits des enfants.
Elle intervient également lors de crises humanitaires. En Haïti, les interventions touchent les
départements de l’Artibonite, de la Grand-Anse, du Nord, du Nord-Ouest, du Nord-Est, de
l’Ouest, du Sud et du Sud-Est.

RÉSUMÉ DU POSTE :
En foyer autonome pour jeunes, un ensemble de personnel intervient pour assurer un support
de proximité à plusieurs niveaux auprès des jeunes en vue de favoriser leur socialisation durant
le processus de leur préparation à la vie autonome. Ce personnel aura pour mission de s’assurer
à ce que les indicateurs clés de réussite soient prises en compte. Il est divisé en six (6) catégories :
Le conseil des mentors (le mentorat), le personnel de soutien permanent, le personnel de soutien
semi-permanent, Personnel temporaire, l’IBESR et le comité des jeunes.
Le Responsable de résidence assure la gestion globale du foyer et la conduite des interventions
auprès des jeunes en foyer autonome. Il (elle) est en charge de la gestion administrative et
financière et de la gestion des ressources humaines. Il travaille au sein du foyer autonome en
étroite collaboration avec le psychologue. Il approuve toutes les décisions prises dans l’intérêt
supérieur des jeunes. Il assure l’intégration socioprofessionnelle des jeunes après leur passage
dans le foyer. Au sein du foyer, il assure la supervision des encadreuses psychosociales.

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES
 Coordonner le processus de l’accueil des jeunes admis en foyer autonome au regard du
dispositif 16+.
 Assurer la protection des jeunes admis dans le foyer autonome.
 Développer de concert avec le psychologue le plan de parcours personnalisé pour les
jeunes et en suivre l’évolution.
 Assurer l’orientation des jeunes et l’interaction avec les services extérieurs (associations
locales, école, électricité, eau potable, police, centre hospitalier, centre pour jeune,
enseignement supérieur et professionnel).
 Servir d’intermédiaire et s’impliquer dans toutes les démarches pouvant faciliter
l’intégration des jeunes sur le marché de l’emploi (stage, emploi, etc…).
 Coordonner toutes les initiatives visant l’élaboration et la mise en œuvre d’un code de
conduite dans le foyer autonome et de s’assurer de son application.
 Jouer le rôle de mentor (point focal) en fournissant des conseils a un groupe de jeunes,
en contribuant à améliorer les résultats et en les aidant dans leur orientation socioprofessionnelle.
 Faire la gestion des archives de tous les dossiers en rapport avec le jeune et s’assurer de
la confidentialité de toutes les données le concernant.
 Prendre contact avec les agences, les entreprises et des institutions de la communauté,
organiser et planifier des rencontres avec les acteurs, les sensibiliser sur la problématique
de l’intégration de la jeunesse et en établir des partenariats.
 Développer de concert avec le psychologue et avec la participation des encadreuses un
curriculum de formation qui répond au besoin de socialisation des jeunes et pour tout le
personnel, de planifier et de réaliser des ateliers de formation sur le code de conduite,
gestion de conflit, entreprenariat, le leadership, la psychologie de l’enfant et de
l’adolescent, etc.
 Construire et alimenter chez les jeunes l’esprit de leadership, d’entreprenariat tout en
organisant de concert avec les jeunes et le personnel des ateliers sur le choix des métiers
et des évènements à caractères socioculturels dans la communauté.
 Travailler en étroite collaboration avec le personnel permanent et le personnel
temporaire.
 Signaler à son superviseur tout comportement inapproprié identifié dans le foyer.
 Elaborer et soumettre à son superviseur des rapports de toutes les activités effectuées
avec les jeunes.
 Assurer une gestion rationnelle et responsable de la résidence à tout point de vue.
 Veiller à la bonne marche du foyer.
 Rédiger les rapports et bilans de la gestion des activités ;
 Participer à la recherche de toute solution visant la transition des jeunes avant et après
leur sortie au foyer.
 Prendre et suggérer toute mesure visant la sécurité des employés ;
 Elaborer tout document à caractère administratif et programmatique au foyer
 Soumettre un rapport bi-hebdomadaire à son superviseur.
 Organiser des rencontres de staff et des réunions de réflexion visant le développement
de la structure

CAPACITE ET COMPORTEMENTS:
Redevabilité:
 Détient l’auto responsabilité des décisions, la gestion efficace des ressources, la
réalisation et la modélisation du rôle.
 Enregistrer les valeurs de l'enfance.
 Détient l'équipe et les partenaires responsables à assumer leurs responsabilités en leur
donnant la liberté de livrer la meilleure façon qu'ils l'entendent, en fournissant le
nécessaire développement pour améliorer la performance et l'application des
conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition:
 Fixe des objectifs ambitieux et stimulant pour eux-mêmes et leur équipe, prend la
responsabilité de leur propre développement personnel et encourage son équipe à faire
de même.
 Partage largement leur vision personnelle de Save the Children, engage et motive les
autres.
 Pense de façon stratégique et à l'échelle mondiale.
Collaboration:
 Construit et entretient des relations efficaces avec leur équipe, les collègues, les
membres et partenaires et sympathisants extérieurs.
 Abordable, bon auditeur, facile à qui parler.
Créativité:
 Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
 Prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité:
Honnête, encourage l'ouverture et la transparence; démontre hauts niveaux d'intégrité

QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCE
 Avoir un niveau licence dans le domaine des sciences humaines et sociales.
 Avoir au minimum trois (3) années d’expérience de travail avec des enfants et des jeunes
vulnérables.
 Bonne connaissance du milieu de protection de l’enfance
 Connaissance et expériences de travail avec les acteurs étatiques
 Bonne connaissance des outils Word, Excel, PowerPoint
 Bonne capacité de rédaction et de communication, connaissance de l’anglais est un atout.
 Enthousiasme
 Patience, écoute
 Capacité d’adaptation, fermeté,
 Diplomatie
 Flexibilité

Responsabilités supplémentaires d'emploi
Les tâches et les responsabilités professionnelles énoncées ci-dessus ne sont pas exhaustives et le
titulaire peut être tenu de s'acquitter de tâches additionnelles dans le cadre de son degré de
compétence et d'expérience.

Opportunités égales
Le titulaire du poste doit exercer ses tâches conformément aux politiques et procédures sur
l’égalité des chances et la diversité de SCI.
Sauvegarde de l’Enfant
Nous devons assurer la sécurité des enfants à travers nos processus de sélection, lesquelles
reflètent notre engagement à la protection des enfants et incluent des enquêtes de références
rigoureuses.
Sureté et sécurité
Le titulaire du poste est une personne sur qui on peut compter et qui exerce ses tâches
conformément aux politiques et procédures de Sûreté et Sécurité de SCI.

CV, lettre de motivation et copie des diplômes/attestations