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La mission de l'infirmier/ière scolaire s'inscrit dans la politique générale de Sommets Éducation qui est de contribuer à la réussite scolaire par une approche holistique où les élèves sont placés au coeur de nos interventions pour qu’ils soient en bonne santé, engagés dans leurs apprentissages, et soutenus par des adultes attentionnés. Il/elle concourt à cet objectif par la promotion de la santé de l'ensemble des élèves scolarisés dans les établissements appuyés par Sommets Education. Le rôle de l’infirmier/ière est de visiter les écoles, de faire le suivi médical des élèves et de favoriser l’amélioration des conditions de santé dans les établissements du réseau Sommets Education. L'infirmier/-ière permettra de détecter les difficultés de santé susceptibles d'entraver un bon apprentissage scolaire des élèves. Il/elle participe à l'accueil et l'accompagnement de chaque élève en fonction des besoins spécifiques liés à sa santé et son bien-être. Il/elle participe aux projets d'éducation à la santé et de prévention des conduites à risque menés dans les établissements et tient ainsi globalement un rôle éducatif au sein de la communauté scolaire. Il/elle prend en compte le bien-être de la communauté éducative et contribue au développement d'une école bienveillante envers les élèves et leurs familles.

● Visiter quotidiennement les écoles et assurer les soins infirmiers préventifs et curatifs de base;
● Promouvoir une bonne communication avec les enseignants et travailler en étroite collaboration avec eux sur les enseignements dispensés ayant rapport à la santé, à la citoyenneté mais aussi prendre en compte les conditions de travail, d'hygiène et de sécurité en fonction des risques spécifiques de chaque établissement. Alerter le directeur de l’établissement et son supérieur hiérarchique lorsqu’un danger est constaté;
● Concevoir, organiser et évaluer les actions de promotion et d'éducation à la santé tant individuelles que collectives dans les écoles. L'infirmier/ière présente au chef d'établissement et à l’administration de Sommets Education un rapport d'activité, un rapport de statistique et les perspectives et analyses qui en découlent ;
● L'infirmier/-ière, à partir des données sur la santé et la scolarité de l'élève ou de l'étudiant, évalue les besoins en santé, définit des priorités et organise, si besoin est, le suivi de l'état de santé de l'élève;
● Il/elle assure un suivi et un accompagnement individuel des élèves, établit les relais nécessaires au sein de l'établissement et vers les structures médicales compétentes. Chaque élève des écoles accompagnées devra recevoir une visite de suivi au moins une fois par trimestre;
● Selon les besoins identifiés et le niveau des élèves, l'infirmier/ière met en place des consultations individuelles en éducation à la santé, en éducation à la sexualité et sur des thématiques autour de la contraception, des conduites addictives, des conduites à risques, l'éducation nutritionnelle, du sommeil, de l'hygiène de vie, de la relation d'aide ect... Lors de ces entretiens, l'infirmier/ière fournit à l'élève des éléments de réflexion et d'information afin de renforcer ses capacités à prendre des décisions concernant sa santé et l'accompagne vers l'autonomie;
● L'Infirmier/ière réalise un dépistage auprès de l'élève et assure le suivi nécessaire en cas de besoin en restant en étroite relation avec les professionnels du réseau de santé dans les zones desservies;
● Il/elle veille à ce que les élèves bénéficient des aides et des suivis extérieurs préconisés ou prescrits (orthophonie, psychologie, consultation spécialisée...) et accompagne, si nécessaire, les familles dans cette démarche. Il/elle favorise ainsi l'accès aux soins des élèves, leur permet d'être dans les meilleures conditions d'apprentissage et lutte ainsi contre les inégalités;
● L'infirmier/ière assure un suivi, un accompagnement individuel et les actes infirmiers de dépistage qui sont de sa compétence chez les élèves qui lui sont signalés, en relation avec les autres partenaires de l'équipe éducative. Ce suivi doit permettre de s'assurer que toute difficulté scolaire ou comportement difficile d'un élève n'a pas entre autre pour origine un problème de santé. Une priorité sera donnée aux élèves signalés pour absentéisme important, sanctions disciplinaires, troubles du comportement, retard scolaire etc. Si les difficultés semblent être liées à un problème de santé, l'infirmier/ière assure un suivi et un accompagnement personnalisés de l'élève en lien étroit avec les membres de la communauté éducative si nécessaire;
● En lien avec les équipes éducatives et pédagogiques, l'infirmier/ière participe à la politique de protection de l'enfance et agit pour assurer la protection de l'élève en conformité avec le code pénal;
● Recueille les informations de suivi individuel et de suivi des établissements pour des fins de suivi/évaluation des projets mis en oeuvre par Sommets Education;
● L'infirmier/ière recueille en permanence les informations relatives aux mineurs en danger afin de répondre aux situations d'urgence, selon les modalités définies en liaison avec l'autorité judiciaire et les services de l'État dans le département. Il convient, selon le cas, de se référer aux textes en vigueur.

Profil :
● Bonne connaissance du système de santé haïtien et des structures d’accueil.
● Dévouement à la mission éducative (personne qui aime les enfants et l'éducation en général).
● Excellentes aptitudes à accompagner des enseignants et directeurs d'écoles sur des questions relatives à la santé dans l’établissement.
● Prêt à travailler dur et à marcher quotidiennement de longues distances pour accéder à des écoles dans des conditions difficiles.
● Ethique professionnelle intellectuelle et respect du secret professionnel.
● Excellente capacités d’adaptation et flexibilité.
● Excellente aptitude à instaurer la confiance et le respect auprès des élèves, enseignants et directeurs d'école.
● Autonomie et sens aigu du travail bien fait.
● Charisme (capacité d’écoute et d’empathie) et sens relationnel.
● Excellentes capacités à motiver et à accompagner les communautés éducatives dans l’adoption de nouvelles pratiques de santé.
Qualifications:
● Diplôme en Sciences Infirmières d’un établissement reconnu par le Ministère de la Santé Publique.
● Au moins 2 ans d’expériences pertinentes dans une fonction similaire.
● Être capable de travailler dans des régions éloignées des sections communales du Plateau Central et de l’Artibonite ;
● Avoir la capacité de s'adapter au changement.
● Possibilité de travailler seul et en équipe.
● Excellente forme physique et dynamisme ;
● Bonne connaissance des logiciels informatiques de base (Word, Excel, PowerPoint et autres).
● Bonne connaissance du français et du créole (oral et écrit), l'anglais est un atout.

● L'infirmier/ière collabore avec la communauté éducative dans son ensemble et avec les partenaires de l'école en apportant son expertise dans la définition des projets, la planification et l'évaluation des actions de promotion de la santé. Il/Elle apporte ainsi l'expertise nécessaire sur les différents sujets qui touchent la santé des élèves : éducation nutritionnelle, activité physique, éducation à la sexualité, prévention des conduites à risques, en particulier des conduites addictives, souffrance émotionnelle, prévention des violences et d’harcèlement, gestes de premiers secours;
● L’infirmier/ière organise des séances de sensibilisation au sein de la communauté éducative selon la liste des thèmes de santé du réseau Sommets Éducation et des besoins spécifiques recensés. Ces séances sont destinées au personnel pédagogique, aux élèves et aussi aux parents;
● L’infirmier/ière est chargé(e) d’accompagner les équipes de la cantine scolaire dans l’adoption de pratiques saines et hygiéniques et d’informer sur les questions de santé nutritionnelle.
Activités spécifiques
● La survenue d'événements à potentiel traumatique pour les membres de la communauté scolaire peut demander la mise en place d'une cellule d'écoute et de soutien à destination des élèves ou des adultes concernés. Il convient d'assurer une assistance immédiate aux victimes ou témoins d'événements traumatisants survenus chez un élève ou un groupe;
● En cas de maladies transmissibles, l'infirmier/ière, doit référer l’élève au service compétent et en fonction de l’avis d’un médecin, collaborer à la mise en place, avec le Directeur d'école, des mesures prophylactiques de protection individuelle ou collective. Il/elle se tient disponible pour toute information utile auprès des enseignants et des parents d'élèves;
● L’infirmier/ière forme les enseignants et le personnel pédagogique aux techniques de premier secours et forme les élèves de l'équipe santé de l’école afin qu’ils tiennent des conduites adaptées auprès de leurs pairs.

Etre capable de travailler dans des mileux tres recules dans sections communales du Plateau Central et de l'Artibonite.

Le dossier doit contenir :
1. CV ;
2. Lettre de motivation;
3. Copies de diplomes et certicats.

hr@summits.org ou guibbonz@summits.org