Port-au-Prince mais avec des déplacements fréquents dans les zones d’intervention des projets
Durée
Déterminée (1 an) avec forte possibilité de prolongation
Introduction
Superviser et gérer le développement, la planification, la mise en place ainsi que l'évaluation des programmes du secteur de l’Education (éducation de base et formation professionnelle) de Caritas Suisse en Haiti.
Fonctions
• Soutenir l’élaboration de la stratégie pays de Caritas Suisse en Haïti
• Conseiller la direction du programme sur la problématique et les enjeux des sous-secteurs de l’éducation de base et de formationn professionnelle en Haïti
• Aider les partenaires à analyser leur situation organisationnelle et à formuler des projets en relation avec leur mission institutionnelle et les enjeux éducatifs
• Préparer des notes conceptuelles et des propositions complètes de projet dans les sous-secteurs de la formation professionnelle et de l’éducation formelle de base
• Assurer le suivi des projets et la qualité des rapports de progrès
• Conseiller sur les actions de renforcement des capacités des partenaires
• Assurer la réalisationn des missions d’étude de base et d’évaluationn
• Aider à l’élaboration du rapport annuel d’exécution du programme pays
• Appuyer les activités de visibilité et de communication sur les interventions de Caritas Suisse dans l’éducation en Haïti
• Assurer la mise en œuvre des recommandations de l’audit et de l’évaluation des projets
• Planifier et conduire les ateliers d’évaluation des partenaires
• Représenter Caritas Suisse dans des plateformes/clusters d’éducation
• Elargir le réseau de partenariat de Caritas Suisse dans le secteur de l’éducation
Qualifications Requises
• Diplôme universitaire dans une discipline des sciences sociales
• Expérience professionnelle d’au moins 7 ans dans la coordination, le suivi-évaluation de projets dans les sous secteurs de l’éducation de base et de formation professionnelle
• Maitrise de l’approche du cadre logique et des autres approches participatives de planification de projets
• Capacité d’analyse critique et de rédaction de rapports techiques exigents en français
• Connaissance de la problématique du développement des compétences technique et professionnelle en milieu informel (DCTP)
• Expérience dans la collaboration avec des bailleurs (UE, BID, UNICEF, USAID, PAM, etc.) serait un atout
• Autonomie, compétences en coaching, esprit d’équipe et de l’initiative
• Sens de l’humour et de l’éthique
• Savoir anticiper et gérer des situations conflictuelles et du mécontentement
• Sens de responsabilité, rigueur et discrétion
• Flexibilité
• Excellentes connaissances du créole et du français, maitrise de l’anglais un atout
• Excellente maitrise de MS-Office, particulièrement Excel et Word et Outlook
Dossier de candidature doit avoir ...
- Lettre de motivation
- Curriculum Vitae avec adresses de 3 personnes de références
- Copie des diplômes et attestations de travail
- 3 Exemples de travail : 1) rapport narratif ; 2) demande de projet ; 3) note conceptuelle
- Prétention salariale