Port-au-Prince avec des déplacements dans les localités Delatte, Grand Boulage, Thomazeau, Lilavois, Darbonne.
Durée
1 an (avec forte probabilité de renouvellement)
Introduction
Le Bureau Diocésain d’éducation Ouest met en œuvre, avec le financement de Caritas Suisse, la 2ème phase d’un cycle d’appui à la qualité de l’enseignement-apprentissage et de la gestion scolaire dans 7 écoles presbytérales du diocèse de Port-au-Prince. Cette deuxième phase se déroule en deux étapes dont une première d’une année et la deuxième de deux ans.
Fonctions
Le Conseiller pédagogique travaille sous la supervision du Chargé de projet.
Piloter les actions de formation continue du personnel enseignant des cohortes d’école 1 et 2
Réviser et terminer l’exécution du plan de formation continue initié avec les enseignants de la cohorte d’école 1
Elaborer la maquette du parcours de formation en sciences expérimentales, mathématiques, communication française/créole, pédagogie générale pour les enseignants de la cohorte d’école 2
Etablir des relations fonctionnelles entre les écoles cibles et les EFACAPs les plus proches
Engager au besoin et sur la base des termes de référence des formateurs reconnus et spécialisés pour la mise en œuvre des plans de formation
Veiller à l’alignement les contenus de formation (cohorte 1 et 2) sur le référentiel du MENFP et les exigences de certification des enseignants/es du fondamental
Elaborer et obtenir l’accord des responsables des écoles, des enseignants sur le calendrier prévisionnel des formations
Obtenir auprès du MENFP l’homologation des formations
Animer au besoin des sessions de formation pour le personnel enseignant
Organiser l’encadrement et le suivi pédagogique dans les écoles
Participer activement à l’élaboration d’un guide d’encadrement pédagogique
Former les Animateurs du BDE pour l’encadrement et le suivi pédagogique du personnel enseignant
Définir et superviser le travail des Animateurs pédagogiques
Concevoir et mettre en place des animations pédagogiques dans les écoles (journées pédagogiques sur les compétences clés des enseignants, ateliers de réflexion et d’analyse des pratiques d’enseignement.)
Elaborer une matrice d’indicateurs de la qualité de l’éducation à suivre dans les écoles
Concevoir des tests de positionnement des enseignants
Produire et faire appliquer les outils pour monitorer l’évolution des pratiques d’enseignement dans les écoles
Fournir aux enseignants des feedbacks sur leur progression dans la maitrise des compétences pédagogique et disciplinaire
Produire des rapports trimestriels sur la progression des enseignants
Aider les écoles à mettre en place un cadre pour l’évaluation des apprentissages des élèves
Mesurer et Rendre compte des acquis scolaires des élèves en compréhension écrite/ mathématiques
Entretenir des relations fonctionnelles avec les bureaux de district scolaire
Mettre en place un cadre de gestion administrative et pédagogique des écoles
Appuyer les activités de plaidoyer auprès des autorités du diocèse pour organiser la gestion des écoles presbytérales
Aider les écoles à faire leur autoévaluation au plan administratif et pédagogique
Faciliter le processus d’élaboration des projets d’école et plans scolaires
Aider les écoles à tenir à jour des documents pédagogique et administratif de référence
Aider les écoles dans la production des statistiques scolaires et l’archivage
Qualifications Requises
Diplôme universitaire en Science de l’éducation mais être gradué d’une école reconnue de formation des enseignants du fondamental est un atout important
Au moins 1 an de pratiques d’encadrement pédagogique des enseignants de l’école fondamentale
Compétence d’ingénierie pédagogique
Connaissance de la méthodologie d’élaboration des projets d’école et de plans scolaires
Connaissance de la problématique des écoles presbytérales en Haiti
Capacité d’analyse du fonctionnement pédagogique et administratif d’une école
Capacité d’analyse des pratiques d’enseignement
Autonomie, Sens de coaching d’équipe et d’initiative
Sens de l’humour et de l’éthique
Savoir anticiper et gérer des situations conflictuelles et de mécontentement
Maitrise des outils informatiques (traitement de texte, logiciels de base)
Habiletés en communication écrite/verbale en français pour faire des présentations technique
Conditions de travail
70% (28 heures par semaine)
Début février 2017
Dossier de candidature doit avoir ...
Les dossiers de candidature contiendront :
• Lettre de motivation de la candidature
• Curriculum Vitae avec coordonnées téléphoniques et adresse de 3 personnes de références
• Copie de diplômes
• Proposition de salaire
Remarque contact
La date limite de candidature a été fixée au 31 janvier 2017. Les dossiers complets seront étudiés dès que reçus.
Veuillez envoyer votre dossier complet par email à candidatureshaiti@caritas.ch; bdepapcaritas@yahoo.com avec mention « Chargé de projet »