CRS cherche à aider les ménages touchés par l'ouragan Matthew à vivre dans un abri qui respecte les normes Sphère dans un effort de restaurer leur dignité après l'ouragan Matthew. CRS aidera les familles à avoir accès aux intrants nécessaires à la réhabilitation de leur maison. CRS aidera les familles à mieux faire des réparations grâce à des conseils et un soutien technique pour réparer en toute sécurité.
Un groupe de techniciens locaux sera formé pour servir de conseiller pour les familles qui réhabilitent leurs foyers. CRS renforcera également les capacités des ménages locaux par le biais de la formation et du matériel didactique afin de s'assurer que l'expertise pour les pratiques de réparation résilientes reste dans les communautés et peut être appliquée aux bâtiments communaux ainsi que d'autres situations futures. Ce projet vise à offrir une aide extérieure temporaire pour appuyer les approches axées sur le propriétaire pour réparer les propriétés privées détruites par la tempête.
Cette intervention est d’une extrême urgence car les familles commencent déjà à réparer et à réhabiliter leurs maisons avec des pratiques qui ne réduisent pas les risques et qui sont potentiellement nuisibles pour l'environnement.
Fonctions
RESPONSABILITÉ GÉNÉRALE
Le Formateur sur les techniques de reconstruction dans de meilleures conditions assurera le leadership de toutes les activités de formation ainsi que le soutien de la mobilisation communautaire auprès des collectivités ciblées des Coteaux, afin d'accroître les compétences d'environ 3 550 personnes et d'améliorer les techniques de construction anticyclonique.
RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES
Formation
• Mettre en œuvre les activités de formation conformément au plan ;
• Préparer la session de formation (déterminer le contenu et l'objectif de la formation, préparer les documents à communiquer aux participants ;
• Développer un calendrier de formation ;
• Concevoir et développer des programmes de formation et de perfectionnement fondés sur les besoins des techniciens ;
• Examiner le contenu des formations sur les techniques de reconstruction dans de meilleures conditions (de l’anglais Build Back Better) ;
• Elaborer des plans d'apprentissage individuels ;
• Produire du matériel de formation ;
• Gérer la prestation des activités de formation et, dans un rôle plus important, concevoir une stratégie de formation pour les bénéficiaires ;
• Animer les sessions de formation pour les techniciens sur les techniques de reconstruction dans de meilleures conditions ;
• Faire l’évaluation de chaque session de formation ;
• Supporter les techniciens dans les activités de formation pour les groupes de 20 à 25 bénéficiaires ;
• Évaluer la bonne compréhension des conseils prodigués ;
• Produire un rapport de formation.
Suivi et Évaluation
• Contribuer à la conception et / ou à l'amélioration des outils de Suivi & Evaluation liés à la formation et supervise leur utilisation ;
• Maintenir une liste des techniciens et des bénéficiaires formés ;
• Participer au développement et au maintien d’un plan de mise en œuvre détaillé pour toutes les activités de formation ;
• Analyser les données de suivi et d'évaluation relatives à la formation, avec le soutien de l'unité de Suivi et Évaluation au besoin, pour identifier les défis, les forces et faiblesses et suggérer des domaines pour l'amélioration de la qualité des activités de formation ;
• Soutenir les évaluations de projets connexes et les revues de projets et les événements d'apprentissage, en consultation avec le superviseur immédiat et l'Unité Suivi et Évaluation.
Logistique et approvisionnement
• Préparer et soumettre un plan de transport régulier (hebdomadaire) adapté au planning de l'équipe.
• Veiller à ce que toutes les demandes de matériels de formation y compris les requêtes pour la collation des participants soient préparées à temps (3 semaines à l'avance) pour respecter les délais précis et faciliter le suivi du personnel de support.
Qualifications Requises
COMPÉTENCES
• Facilité relationnelle;
• Bonne connaissance de la pédagogie ;
• Capacité d’animer une formation suivant l’approche formation des formateurs ;
• Capacité de définition d’un contenu pédagogique;
• Capacité de transmission de son savoir-faire;
• Capacité d’évaluation des connaissances professionnelles acquises sur le tas;
• Faculté d’initiative et pouvoir de décision;
• Très bonne expression à l’oral
• Capacité à travailler en équipe
• Maniement de l’outil informatique
• Possession d’une ou plusieurs langues étrangères;
• Parfaite connaissance de la pédagogie des adultes
• Faculté d’adaptation à des publics divers
Activités générales :
• Etre flexible, prêt à aider dans d'autres domaines de travail
• Aider à la gestion des équipes de travail au besoin.
EDUCATION
Diplôme de technicien en génie civile ou toute autre discipline connexe.
EXPÉRIENCES
• 2 années d'expérience à travailler comme formateur
• Expérience dans le domaine de la formation des techniciens sur la structure traditionnelle en bois et la construction d'abris en maçonnerie ;
• Expérience de travail avec des communautés marginalisées ;
• Expérience de travail de terrain dans des endroits éloignés.
NB : Cette description de tâches n’est pas une liste exhaustive des compétences, efforts, responsabilités associées à cette position.
Dossier de candidature doit avoir ...
Les candidats (e) s intéressé (e) s sont priés d’acheminer leur dossier complet (CV, lettre de motivation, copie diplômes,) avec la mention « Formateur BBB »
Autres remarques
Les procédures de sélection et de recrutement de CRS reflètent notre engagement à protéger les enfants et adultes vulnérables.
