Active dans 50 pays en développement en Afrique, Asie et dans les Amériques, Plan vise à atteindre le plus d’enfants possible, en particulier ceux qui sont exclus ou marginalisés, grâce à des programmes de haute qualité offrant des avantages à long terme par l’augmentation des revenus, des partenariats avec d’autres organisations et un fonctionnement efficace.
Plan International est une ONG internationale humanitaire de développement communautaire centré sur l’enfant, sans aucune affiliation religieuse, politique ou gouvernementale et travaille en Haïti depuis plus de 40 ans avec des enfants, des jeunes et des communautés pauvres.
Contexte
Plan International-Haiti se prépare à mettre en œuvre le Projet «Haiti gagne : Lire, Ecrire et Réussir» dans le département du Nord-Est à travers un partenariat avec l’Unicef. Ce projet vise à améliorer la qualité de l’apprentissage, de l’enseignement et de la gouvernance dans 52 écoles publiques du Nord-Est, en particulier, il cible les enfants des quatre premières années du fondamental. Ainsi, l’amélioration des compétences des enseignants est envisagée en vue de les rendre aptes à développer les compétences en lecture des élèves par l’utilisation de la méthode d’apprentissage « M’ap li net ale ».
Fonctions
Objectif
Le superviseur a pour tâche d’assurer la formation des enseignants et directeurs des écoles du projet «Haiti gagne : Lire, Ecrire et Réussir». Coordonner le travail de suivi et d’assistance des encadreurs auprès des enseignants. Identifier les difficultés confrontées par les enseignants dans l’implémentation de la méthode de lecture « M’ap li nèt ale » et apporter les remédiations nécessaires. Concevoir et coordonner les évaluations périodiques des compétences en lecture des élèves.
Responsabilités typiques en ce qui a trait au:
• Organiser et animer les séances de formation destinées aux enseignants et directeurs d’écoles ;
• Superviser les visites des encadreurs au sein des écoles, s’assurer que les visites sont effectuées sur une base régulière ;
• Organiser, de concert avec les encadreurs des séances périodiques de réflexion et d’échanges d’expériences sur la méthode de lecture, les défis, les succès et la gestion des connaissances ;
• Concevoir avec les encadreurs les approches d’intervention, les activités de remédiation et les outils d’évaluation ;
• Participer activement dans les différentes phases d’implémentation du projet en cours dans les communautés ;
• Rapporter périodiquement sur les activités du projet ;
• Etre sensible aux questions relatives à la protection des enfants.
Qualifications Requises
• Formation en Sciences de l’Education (niveau licence) ;
• Au moins trois ans d’expérience en formation des enseignants et en supervision pédagogique ;
• Connaissances et expériences dans la mise en œuvre de programme de développement des compétences en lecture ;
• Connaissances en techniques d’animation et développement communautaire ;
• Expériences d’enseignement à l’école fondamentale ;
• Expériences dans les méthodes actives d’enseignement centré sur l’élève ;
• Maitrise du français et du créole nécessaire ;
• Maîtrise de l’outil informatique et notamment des logiciels usuels comme Word, Excel, PowerPoint ;
• Solides connaissances dans le développement des curricula de formation ;
• Savoir et pouvoir travailler sous pression.
Conditions particulières
Les candidatures des personnes vivants dans le Nord- Est sont vivement encouragées.
Dossier de candidature doit avoir ...
Votre dossier de candidature doit avoir : lettre de motivation, CV, copies des diplômes et attestations de travail, dans une enveloppe fermée.
Remarque contact
Veuillez envoyer votre dossier de candidature aux bureaux de Plan-Haïti à l’adresse suivante :
7, Impasse Borno, Rue Catalpa, Delmas 75, Port-au-Prince-Haïti
Autres remarques
Plan est une organisation qui prône l’égal accès à l’emploi et est engagée pour la protection des enfants et l’équité du genre.
Seuls les candidats (es) dont les dossiers auront été présélectionnés seront contactés par téléphone.
