Save the Children est la première organisation indépendante du monde pour les enfants. Nous travaillons dans 120 pays. Nous sauvons la vie d'enfants; nous combattons pour leurs droits, nous les aidons à exécuter leur potentiel.

Nous travaillons de concert avec nos partenaires, afin d’inspirer des percées dans la façon dont le monde traite les enfants et pour obtenir un changement immédiat et durable dans leur vie.

SC est en Haiti depuis 1978, avec des interventions en Education, Santé, Protection de l’Enfance, Pauvreté des Enfants et Gouvernance de Droits des Enfants, également en temps de crises humanitaires. Nos interventions touchent les Départements de l’Ouest (Port-au-Prince), de Sud Est, de l’Artibonite, du Sud et de la Grand Anse.
RESUME DU POSTE

L’Officier de protection de l’enfant assure et supervise la mise en œuvre du programme de protection de l’enfant dans les écoles incluant le renforcement des capacités des PTAs (Association de parents d’élèves) des gouvernements Enfants en Protection de l’enfant. Il s’emploie à la mise en œuvre des aspects administratifs, logistiques et programmatiques du projet de Protection des enfants dans les écoles. Il s’assure que les écoles et bénéficiaires du projet respectent toutes les politiques et les mécanismes de gestion du programme.

Travailler avec le Education Program Coordinator pour finaliser les modules de formation pour les partenaires du projet et les membres des PTAs sur: La parentalité positive, la sauvegarde et la protection de l’enfant, la gestion des cas d’abus contre les enfants et les besoins spécifiques de protection.
Planifier et faciliter les formations pour les enseignants et Directeurs sur:
1. La sauvegarde de l’enfant
2. Bâtir la capacité de résilience des enfants
3. Identifier et répondre aux questions de protection des enfants dans les cas généraux et spécifiques en particulier
4. Les premiers soins psychologiques aux enfants victimes d’abus ou en crise.
5. Faire le suivi de l’application du protocole de la sauvegarde de l’enfant dans les écoles.

 Planifier et animer des réunions d'orientation avec les PTAs au début du projet afin de mieux comprendre
1. Le but de la mise en place d’un système de protection de l’enfant dans les écoles. attributions supplémentaires des PTAs (pour la prévention et réponse aux préoccupations de protection des enfants).
2. Les attributions supplémentaires du PTAs et les rôles et les responsabilités des membres.
 Planifier et faciliter les formations pour les membres des PTAs sur:
6. La sauvegarde de l’enfant
7. Bâtir la capacité de résilience des enfants
8. Identifier et répondre aux questions de protection des enfants dans les cas généraux et spécifiques en particulier
9. Risques particuliers liés à la protection des enfants (à déterminer)
 Travailler avec les PTAs pour organiser des campagnes communautaires de sensibilisation sur les
activités de protection de l'enfance dans la collectivité et à formuler des plans pour y faire face. Il
s'agira de:
1. Aider les groupes à faire une cartographie des risques et des ressources communautaires.
2. Identifier les lacunes en termes de renforcement des capacités aux besoins de chaque PTAs.
3. Aider les PTAs à élaborer des plans d'action pour contrer les risques de protection en utilisant les ressources disponibles dans la communauté.
4. Aider les groupes à faire la planification, la mise en œuvre et plus généralement la gestion des activités.
Cela inclut assister aux réunions et s'assurer que quelqu'un préside et des procès‐verbaux des réunions, Assurer le suivi, l'identification des besoins de formation supplémentaires et l'alimentation d'autres renseignements, et travailler avec les PTAs à promouvoir les liens avec le gouvernement Enfants au sein des écoles.
Travailler avec le gouvernement Enfants des écoles:
1. Aider au renforcement de capacités des Gouvernements Enfants en Protection de l’Enfant et assurer le lien entre ces derniers et les PTAs ;
2. Soutenir les enfants à identifier les principales menaces ou des problèmes dans leur communauté et leurs écoles qu'ils aimeraient voir changer, comment reconnaître les préoccupations ; utiliser le système de référencement, identifier les messages clés à partager avec leur pairs et la communauté en général ; ensuite élaborer des plans d'action en coordination avec les PTAs.
Logistique et Administration
 Mettre en place et de maintenir la planification administrative et logistique du programme ;
 Veiller à l'entretien et la cohérence de tous les documents administratifs liés au programme;
 Suivent les procédures régulières des Ressources Humaines, financières et logistiques telles que demandées pas Save the Children.

• Diplôme en Sciences Sociales;
• Minimum 3-5 ans dans le domaine;
• Expérience dans gestion des projets et supervision de staff ;
• Expérience pertinente dans la protection de l’enfance, la programmation et l’implémentation des activités de terrain en protection des enfants ;
• Expérience dans la mobilisation communautaire ;
• Expérience de travail avec les adultes et les enfants afin de promouvoir la protection des enfants ;
• Expérience de travail dans les écoles ;
• Expérience dans l’animation de formation en protection de l’Enfant ;
• Expérience en Gestion de groupes de bénévoles communautaires /membres;
• Expérience de Travail avec une ONG (Save the Children de préférence) ou une autre organisation à but non‐lucratif;
• Expérience en communication et élaboration de matériels de sensibilisation, un plus.

Redevabilité:
• Détient l’auto responsabilité des décisions, la gestion efficace des ressources, la réalisation et la modélisation du rôle.
• Enregistrer les valeurs de l'enfance.
• Détient l'équipe et les partenaires responsables à assumer leurs responsabilités en leur donnant la liberté de livrer la meilleure façon qu'ils l'entendent, en fournissant le nécessaire développement pour améliorer la performance et l'application des conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition:
• Fixe des objectifs ambitieux et stimulant pour eux-mêmes et leur équipe, prend la responsabilité de leur propre développement personnel et encourage son équipe à faire de même.
• Partage largement leur vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres.
• Pense de façon stratégique et à l'échelle mondiale.
Collaboration:
Construit et entretient des relations efficaces avec leur équipe, les collègues, les membres et partenaires et sympathisants extérieurs.
• Abordable, bon auditeur, facile à qui parler.
Créativité:
• Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
• Prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité:
Honnête, encourage l'ouverture et la transparence; démontre hauts niveaux d'intégrité

CV, lettre demotivation et copie des diplômes/attestations.

Seuls (es) les candidats (es) répondant au profil recherché seront contactés (es). Les femmes sont vivement encouragées à postuler.