PROFIL DE L’ORGANISATION
Save the Children est la première organisation indépendante du monde pour les enfants. Nous protégeons la vie des enfants, nous luttons pour leurs droits et nous les aidons à exploiter leur potentiel dans 120 pays.
Nous travaillons de concert avec nos partenaires, afin d’échanger sur les meilleures façons de faire visant à venir en aide aux enfants soit par une action ayant une portée immédiate ou encore pour le reste de leur vie.
SC oeuvre en Haïti depuis 1978, notamment dans les domaines de l’éducation, de la santé, de la protection de l’enfance, de la pauvreté des enfants et de la gouvernance des droits des enfants. Elle intervient également lors de crises humanitaires. En Haïti, les interventions touchent les départements de l’Artibonite, de la Grand-Anse, du Nord, du Nord-Ouest, du Nord-Est, de l’Ouest, du Sud et du Sud-Est.

Résumé du poste
Le Coordonnateur du Programme Education est responsable de la gestion et de l’atteinte des résultats des programmes d'éducation y compris les activités d’éducation, de la santé et la nutrition à l'école (SHN), la petite enfance, la protection de l’enfance et la gouvernance des droits de l’enfance à SC à Port-au-Prince. Il/Elle gérera le programme en général y compris le budget et veiller à ce que les activités du programme soient menées d'une manière efficace en temps voulu et à un niveau élevé.
Il/Elle travaillera à renforcer la composante des formations sur la qualité de l’éducation dans les écoles maternelles et primaires ; Il/Elle augmentera la capacité de l’équipe éducation, fournira une formation de qualité et encadrera les partenaires des écoles ; Il/elle fournira des conseils techniques (en collaboration avec le/s conseil/s technique/s éducation et protection de l’enfance) et un soutien en ce qui concerne le pilotage des nouveaux outils pour le programme.
Il/Elle fournira des informations sur l'avancement des programmes, les défis, les lacunes et les leçons apprises. Le coordonnateur de programmes sera responsable des liens intersectoriels efficaces pour développer et maintenir de bonnes relations de travail avec les partenaires locaux, d'autres ONG internationales, les représentants local du ministère de l'éducation et des Nations Unis.
Il/Elle travaillera en étroite collaboration avec les autres membres techniques dans le pays et bureaux extérieurs pour établir et utiliser des normes relatives aux programmes et assurer une intégration selon le cas

CAPACITE DE ROLE:
Superviseur : Directeur du développement des programmes, qualité et plaidoyer
Supervision du personnel : Officiers d’Education (ECPs), Officier Protection de l’enfance, Officier SHN et Officier MEAL

RESPONSABILITES & TACHES
Livraison de Programme, Harmonisation Technique et Formation
• Assurer la mise en oeuvre effective et de qualité du plan d’implémentation du programme ;
• Effectuer des visites régulières sur le terrain, écrire le rapport des visites du terrain et assurer que les recommandations sont implémentées ;
• Produire des rapports en temps voulu à usage interne et externe, fournir régulièrement des informations sur l’avancement du programme, les défis, les lacunes et les leçons apprises ;
• Travailler avec l’équipe technique et d'autres secteurs pour assurer une coordination régulière au niveau stratégique et programmatique, en développant une synergie programmatique ;
• Avec l'équipe technique, définir des objectifs clairs et des plans d'activités pour le développement de la petite enfance, éducation de base, santé scolaire, développement des adolescents, protection de l’enfance, la gouvernance des droits de l’enfance ;
• Participer à l'évaluation continue des besoins pour le moyen et long terme en éducation et faire en sorte que cela se reflète de manière appropriée dans les réunions sectorielles ;
• Conseiller et apporter son soutien pour développer des idées de programmes pour accroître l'impact du programme éducation de Save the Children ;
• Identifier et aider à saisir les occasions pour présenter des propositions ;
• S'assurer que les recommandations de l’équipe technique sont mises en oeuvre dans les délais impartis afin d’améliorer la qualité du programme
• Coordonner un plan de formation annuel par année scolaire pour l’ensemble du programme, basé sur les besoins identifiés ;
• Utiliser les modules de formation, organiser les formations des formateurs, permettre aux responsables de l’éducation et les ECPs de reproduire des formations éducation de qualité ;
• Préparer toutes les formations jusqu’à leur mise en oeuvre qui sont liées au programme et de supporter l’équipe éducation SC dans toutes les formations de lecture ;
• Assurer toutes les formations pour les parents, les enseignants, les directeurs d’école et les partenaires lies à ce programme ;
• Développer des rapports de formation ;
• Elaborer tous les matériels et outils de formation nécessaires ;
• Identifier les nouveaux besoins de formation pour le personnel scolaire et soutenir l’équipe éducation pour des journées pédagogiques, internationales ou autres ;
• Faire le suivi avec l’équipe de SC et planifier des formations internes au besoin
MEAL (Suivi, Evaluation, Apprentissage, Redevabilité)
• S'assurer que des plans clairs sont en place pour le suivi et l'évaluation des activités du programme par rapport aux objectifs et que les leçons apprises sont partagées et exploitées ;
• S'assurer que le programme soit suivi régulièrement et que les données sont collectées et traitées sur la base définie dans le plan de suivi et évaluation ;
• S'assurer que les résultats de suivi et évaluation sont compris et utilisés pour améliorer les programmes ;
• Visiter régulièrement les sites du projet pour s'assurer que les équipes sont prises en charge de façon appropriée et rédiger des rapports de visite ;
• Organiser l'atelier mensuel de révision de données et de planification de Programme; proposer des pistes de solutions aux problèmes relevés, questionner les résultats avancés par le Programme, produire des commentaires pertinents sur les écarts relatés ainsi que leurs causes éventuelles; faire et implémenter des suggestions en termes de solutions ou pistes de solutions ;
• S'assurer de répondre efficacement aux plaintes à émaner des communautés partenaires moins de 24 heures suivant la réception de ces plaintes de l'Officier MEAL ;
• Sur une base trimestrielle, planifier et organiser au moins une rencontre de partage d'informations à l'intention des communautés/partenaires d'exécution/implémentation de Programme ;
• Utiliser les mécanismes concret afin d’assurer le partage des connaissances entre les équipes et entre les membres des équipes.
Coordination, Plaidoyer et Représentation
• Mener des réunions de planification des interventions dans une façon conjointe avec l’équipe technique ;
• Travailler en étroite collaboration avec le département et la direction zonale, et avec des organisations partenaires locaux, nationaux et internationaux ;
• Contribuer aux plans de plaidoyer et de communications, assurer leur mise en oeuvre
• Représenter SC dans les réunions de coordination de la zone ;
• Coordonner et Représenter SC pour toutes les visites de bailleurs ou des membres de SC lié à ce programme;
• Coordonner avec les autres acteurs de la zone afin d’éviter la duplication et d’assurer la durabilité des actions ;
• Assurer que les Principes de Partenariat de SC sont suivis, et la bonne utilisation des outils de partenariat.
Supervision de l’Equipe et des Partenaires
• Diriger, gérer, soutenir et motiver l'équipe d’implémentation du programme ;
• Recruter et superviser le personnel, mettre en place des activités réguliers et appropriés de renforcement de capacité pour le personnel ;
• Assurer que le personnel comprend et respect la politique de la sauvegarde de l’enfant ;
• Mettre en place des systèmes de gestion de programme avec l'équipe de programmes le développement des objectifs clairs et des plans d'activité par école ou zone / région / département avec une communication approprié ;
• Gérer l'interface entre les équipes de terrain et les équipes de conseillers techniques ;
• Identifier, diagnostiquer et résoudre rapidement les problèmes de personnel, les retards de mise en oeuvre, ou des problèmes avec les partenaires;
Gestion et Contrôle du Budget, Compliance
• Participer à l’élaboration du budget annuel ;
• Gérer dans une façon efficace et transparente les lignes budgétaires liées aux activités et l’équipe d’implémentation ; Suivi mensuel ;
• Assurer le respecte des règles de SC et des bailleurs, et former l’équipe d’implémentation sur
le sujet.
Réponse au Urgences
• Répondre aux urgences comme demande; participer dans la planification pour des urgences potentielles.
Général
• Toutes autres taches
CAPACITE ET COMPORTEMENTS :
Redevabilité :
 Détient l’auto responsabilité de prendre des décisions, d’utiliser la gestion des ressources de manière efficace, la réalisation et le rôle modelant les valeurs de Save the Children.
 Détient l'équipe et les partenaires responsables de livrer sur leurs responsabilités en leur donnant la liberté pour livrer de la meilleure façon qu'ils l'entendent, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer l’exécution et appliquant des conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition :
 Fixe des objectifs ambitieux et stimulant pour eux-mêmes et leur équipe, prend la responsabilité de leur propre développement personnel et encourage leur équipe à faire de même.
 Partage largement leur vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres.
 Pense de façon stratégique et sur une échelle globale.
Collaboration :
 Construit et maintien des rapports efficaces avec leur équipe, les collègues, les membres et les partenaires et sympathisants externes.
 Apprécier la diversité, le voir comme une source de force compétitive.
 Abordable, bon écouteur, facile à qui parler.
Créativité :
 Développe et encourage des solutions nouvelles et innovatrices.
 Prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité :
 Honnête, encourage la franchise et la transparence ; démontre des niveaux d'intégrité les plus

QUALIFICATIONS ET EXPERIENCES
Requises
• Minimum une licence en éducation ;
• Minimum 5 à 7 ans d’expérience de gestion de programme, surtout en éducation;
• Minimum de 5 ans d’expérience dans les ONG locales et Internationales;
• Au moins 5 ans expérience dans la gestion de l’équipe ;
• Expérience dans former les enseignants ou les formateurs des enseignants ;
• Expérience dans l’élaboration des matériaux de la formation ;
• Expérience dans la gestion et contrôle des budgets ;
• Expérience dans la planification du projet, mise en oeuvre, suivi et évaluation;
• Maîtrise du Français et du Créole;
• Avoir d’excellentes expériences dans la préparation/rédaction des rapports de qualité et avec une soumission respectant les délais ;
• Avoir d’excellentes connaissances des logiciels Informatiques (Word, Excel, Power Point et du réseau internet);
• Capable de travailler en équipe avec de bonnes relations interpersonnelles.
Souhaités
• Maîtrise en anglais un atout ;
• Expérience avec la programme M’ap Li Net Ale un fort atout ;
• Expérience dans la protection de l’enfance, la gouvernance des droits de l’enfance, le développement des adolescents, la santé et nutrition scolaire ;
• Des réseaux développés dans le domaine d’éducation ;
• Expérience dans le respect des règles des bailleurs.

OPPORTUNITÉS ÉGALES
Le titulaire du poste est exigé à effectuer ses tâches conformément à l’opportunité égale et la diversité des politiques et des procédures de SCI.
SURETÉ & SÉCURITÉ
Le titulaire du poste est une personne sur qui on peut compter et qui exerce ses tâches conformément aux politiques et procédures de Sûreté et Sécurité de SCI.

TITRE DU POSTE: Coordonnateur de Programme Education
PROGRAMME: Education
LOCATION: Port-au-Prince
NIVEAU: 3
Type de Contrat: Indéterminé
SAUVEGARDE DE L’ENFANT:
L'employé doit respecter la politique de la sauvegarde de l’enfant qui soutient l’objectif de sécurité pour l’enfance de SCI. En outre, il/elle aura à connaître la procédure locale pour les plaintes, le protocole de la sauvegarde de l’enfant et le Code de Conduite de SCI indiquant des règles de comportement de tous les jours autant dans la vie personnelle que professionnelle.
 Niveau 3 – Les responsabilités du poste n’exigent pas que l’employé soit en contact régulier avec les enfants et les jeunes.

Les intéressés sont priés de soumettre leurs dossiers complets
(CV, lettre de motivation et copie des diplômes/ attestations) au plus tard le 26 Septembre 2016 par
par email à recruitmenthaiti@savethechildren.org

Seuls les candidats répondant au profil recherché seront contactés
Les femmes sont vivement encouragées à postuler