Profil d’Entreprise:
Management Systems International est une entreprise de développement international basée à Washington DC avec plus de 35 ans de contribution aux résultats dans le monde de développement. Nous travaillons dans des environnements difficiles tels que le Pakistan, l’Afghanistan, le Sud Soudan et l’Iraq. MSI emploie plus de 800 experts dans les domaines de la gestion publique, du suivi et évaluation, de la gouvernance et l’anti-corruption à travers le monde entier. Pour plus d’informations sur MSI, veuillez consulter notre site web à www.msiworldwide.com. MSI est récemment devenu une entreprise de Tetra Tech.

Le Centre de Formation et d’Encadrement Technique (CFET) est une firme privée spécialisée en Gestion et Développement des Ressources Humaines fondée le 1er Octobre 1988. CFET a pour mission de contribuer à l’amélioration de la performance des travailleurs et de faciliter l’accès à des professionnels talentueux dont les compétences répondent aux besoins et aux codes d’éthique professionnelle.
CFET en partenariat avec Management Systems International (MSI) gère le programme KONEKTE de l’USAID afin de donner une Assistance Technique au Gouvernement Haïtien.

Résumé du Projet:
Lancé par USAID en novembre 2012, KONEKTE (KONesans E Konpetans TEknik) est un programme de trois ans conçu pour assister le gouvernement Haïti à augmenter les capacités au sein des ministères haïtiens en identifiant et plaçant des conseillers expérimentés aux postes clés. KONEKTE est un partenariat entre une firme haïtienne de ressources humaines et développement, Centre de Formation et d'Encadrement Technique (CFET), USAID et le Gouvernement d'Haïti (GOH) qui vise à renforcer les capacités locales pour créer une Haïti plus stable et viable. Le partenaire principale de KONEKTE au sein du GOH est l'Office de Management et des Ressources Humaines (OMRH). KONEKTE travaille en étroite collaboration avec l’OMRH pour identifier des conseillers de haut niveau à travers un processus de recrutement transparent et compétitif qui accorde la priorité aux compétences spécialisées des Haïtiens et de la diaspora haïtienne. Chaque Conseiller est placé dans un Ministère pour combler un écart de compétence. De plus, en accord avec les objectifs de l'initiative « USAID Forward », KONEKTE renforce la capacité de l'OMRH pour pouvoir assurer la pérennité des acquis de KONEKETE quand le programme arrive à sa fin.

Description du Poste: L’Office de Management et des Ressources Humaines (OMRH) avec l’appui technique de KONEKTE, un programme financé par l’USAID, recrute un/e Spécialiste en Lecture/ Spécialiste TICE (Webmaster) pour la mise en ligne sur le site du MENFP et/ou la plateforme dédiée de matériels pour l’enseignement de la lecture et de l’écriture adaptés à la problématique linguistique haïtienne selon la charte graphique, les normes de qualité et la déontologie requises.

Le (la) Spécialiste en Lecture/Spécialiste TICE (Webmaster) de la PDCL est responsable de leur mise en ligne, du suivi et de l’animation de la plateforme ou du site, des relations avec les internautes qui les fréquentent et interrogent, de la convivialité et du dynamisme de la plateforme et/ou du site ainsi que des publications de la PDCL pour la DEF sur les réseaux sociaux. Le (la) Spécialiste en Lecture/Spécialiste TICE (Webmaster) aura à collaborer avec les autres Spécialistes de la PDCL ainsi que les techniciens de la DEF dans la rédaction et la production de documents sous la direction du Coordonnateur National de la PDCL.
Sous la direction du Directeur National du Programme et du Coordonnateur National de la PDCL, il/ elle assurera les fonctions suivantes :
• Mettre en ligne et rédiger des fiches pédagogiques, des guides méthodologiques, des cahiers d’activités et tout autre document destiné à améliorer les pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture dans les deux langues officielles du pays;
• Adapter les matériels produits par la PDCL aux spécificités de l’outil internet et du multimédia dans le respect de la charte graphique et de la déontologie du MENFP;
• Créer avec l’appui des informaticiens du MENFP un site ou une plateforme dédié à la lecture et à l’enseignement /apprentissage de la lecture et de l’écriture;
• Animer le site ou la plateforme ainsi que tout autre media que la DEF souhaiterait proposer aux enseignants ou à ses partenaires dans le domaine de la lecture ou de l’écriture, veiller à leur convivialité, à une interactivité régulière et en référer chaque fois que nécessaire au Coordonnateur de la PDCL avec un sens aigu du service public et de l’impact de tout document ou information diffusés au nom du MENFP;
• Participer à la demande à la mise en œuvre de formations et d’ateliers, dans les différents départements afin de faciliter l’utilisation des documents mis en ligne;
• Contribuer à la publication des matériels produits (corrections, relecture, harmonisation, suivi de rédaction et de production) et à leur mise en ligne en collaboration avec les acteurs validés par le MENFP, produire ou revoir les documents et matériels relatifs à l’utilisation de ces matériels, notamment en vue d’un formatage adapté à une diffusion en ligne ;
• Participer, à la demande, à la coordination ou à la supervision d’activités de formation de personnels éducatifs à l’utilisation des matériels d’enseignement-apprentissage mis en ligne, produits ou validés par le MENFP et à l’interaction à distance sur les plateformes du MENFP et de la PDCL ;
• Participer au suivi et contrôler la qualité des prestations réalisées dans le cadre du PNACL et de la CNLEM notamment la mise en ligne de matériels didactiques, de matériels scriptés, de guides méthodologiques, de publications régulières ou ponctuelles, de forums de discussion etc. ainsi que de documents d’évaluation et de maquettes de formation afférents à tous ces produits dans le respect de la charte graphique et des impératifs déontologiques du MENFP; assurer une information régulière sur les activités mises en œuvre dans le cadre de la CNLEM;
• Participer, sur la base des stratégies du MENFP et des documents produits par la DEF, à des séances de réflexion avec les différents partenaires autour de l’amélioration des pratiques d’enseignement et de l’accompagnement des enseignants dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques, l’utilisation de nouveaux matériels et des TICE;
• Participer aux processus de suivi et aux plans d’évaluation et de renforcement des compétences des personnels éducatifs autour de l’utilisation des TICE, de la lecture et de l’écriture ainsi que des tests et évaluations proposés;
• Faire des recommandations concernant les actions de la PDCL, en particulier en ce qui concerne les TICE, les matériels proposés pour l’enseignement du créole et du français langue seconde et les activités mises en place pour en assurer la diffusion;
• Rédiger régulièrement rapports ou comptes-rendus sur les activités qu’il réalise, suit ou coordonne, des notes d’information, des synthèses de documents, des comptes-rendus de réunions et autres documents à la demande du MENFP.

• Détenir une licence et un diplôme reconnu en informatique ou être diplômé de l’École Normale Supérieure avec une spécialisation ultérieure en didactique de la lecture ou en ingénierie de formations en ligne ou avoir suivi avec succès une formation à l’écriture (journalisme par exemple) ou des formations en multimédia;
• Justifier d’une expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation;
• Justifier d’une formation et d’une expérience professionnelle dans la rédaction et produire des documents à l’appui en créole et en français (site internet, blog, publications, articles, publications en ligne, documents de formation, fiches pédagogiques etc.);
• Justifier d’une expérience significative de webmaster et dans le multimédia ;
• Avoir d’excellentes capacités rédactionnelles et de communication en créole et en français;
• Avoir une expérience professionnelle significative dans le domaine informatique : environnement Windows (Word, Excel, PowerPoint, du réseau Internet et des réseaux sociaux) et des compétences de graphiste.

Qualités Personnelles du/de la Spécialiste en Lecture, Rédacteur/Rédactrice,
• Honnêteté et intégrité professionnelle
• Souci de perfection, de précision, de rigueur, d’exactitude dans le travail
• Excellentes capacités rédactionnelles
• Excellentes capacités de correcteur
• Aptitude à rédiger des documents si possible pédagogiques et à les adapter pour une mise en ligne
• Rapidité d’exécution et de correction
• Esprit critique et autocritique, précision dans les formulations
• Capacités avérées d’organisation du travail pour respecter les priorités, stratégies et échéances
• Respect dans les relations interpersonnelles : ouverture d’esprit, tolérance, sens de la mesure
• Fortes capacités d’adaptation et d’innovation
• Capacité de travailler sous pression
• Bonne capacité à travailler en équipe

A compétence égale, la préférence sera donnée aux professionnels haïtiens. Les femmes sont fortement encouragées à postuler.

Le salaire sera basé sur le niveau académique et le nombre d’années d’expériences.

Seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés.