Placé sous la supervision du Responsable de Projet de construction d’écoles RICREP, il /elle s’occupe de la sensibilisation et de la mobilisation de la communauté en vue de sa participation dans les activités de construction d’école.

Objectif 1 : Mettre en œuvre une stratégie participative et transparente afin de structurer et responsabiliser les communautés en général concernées par les programmes de construction d’écoles d’EPER.
•Activités : Rencontre sur le terrain des communautés et organisation d’assemblées hebdomadaires afin de motiver et structurer leurs investissements dans les projets. Développer une collaboration soutenue avec les autres cadres du projet et plus particulièrement les ingénieurs du programme. Etablir un rapport hebdomadaire écrit et précis sur les activités en cours.
Objectif 2 : Clarifier et hiérarchiser les différents rôles des membres de la communauté et définir la responsabilité de chacun dans la participation aux différents projets mis en place par EPER.
•Activités : Etablir un cahier à chaque réunion, pour établir les engagements pris par les différents membres de la communauté et leur rôle très précis.
Objectif 3 : Appui et suivi de ces comités dans leur participation aux projets EPER.
•Activités : définir les objectifs avec les différents membres et établir un document de référence expliquant et officialisant leurs engagements.
Objectif 4 : Définir une méthode et un calendrier pour la promotion d’hygiène (lavage des mains, utilisation et entretiens des latrines et gestion des déchets solides) auprès des élèves et des professeurs des écoles concernées par les projets.
•Activités : Organiser des sessions de sensibilisation à l’hygiène dans les écoles et les communautés.

Formation/Niveau d’études : Universitaire diplômé des sciences humaines (sociologie un atout)
Expérience : Minimum 3 ans d’expérience dans l’animation en milieu rural.

Excellente capacité d’organisation, de communication et en relations interpersonnelles.
- Bonne connaissance des groupes de base et de la problématique genre.
- Compétence dans la promotion d’hygiène
- Connaissances des méthodes participatives exigées.
- Très bonne aptitude à parler en public.
- Organisé, Être de bonne moralité, discret et digne de confiance ; le/la Mobilisateur/trice Social doit aussi faire preuve de flexibilité et maîtriser le créole et le français à l’oral comme à l’écrit. Maitrise de Microsoft Office (Word & Excel, Power Point) exigée.
-Une expérience de sensibilisation à la protection de l’environnement est un point positif.

Compétences souhaitées liées au poste : Le/la Mobilisateur/trice doit impérativement être en mesure de travailler dans un contexte compliqué, disposer d’un permis moto et être apte à la conduite sur piste (mornes). Il doit également être disposé à passer quelques nuits sur le terrain de façon hebdomadaire. Aussi il doit disposer d’une condition physique lui permettant de faire de longues marches afin de se rendre dans les communautés.
Sens des responsabilités, ponctualité et capacité à travailler en équipe exigé.

Sera considéré comme complet un dossier comprenant :
-Un Curriculum Vitae (CV) mis à jour
-Une Lettre de motivation en français
-Une copie des attestations de diplôme ou formation suivies
-Une copie des certificats et/ou attestations de travail
-Une copie du permis de conduire moto

NB : Aucune candidature ne sera acceptée sans la mention de l’intitulé du poste. L’ensemble des documents indiqués ci-dessus doivent impérativement être réunis sans quoi les candidatures ne seront pas considérées.

Prière d’indiquer dans l’objet du mail ou sur l’enveloppe le nom et le titre du poste auquel vous postuler.

Seuls les candidats retenus seront contactés par téléphone et invités à venir passer des tests et des entretiens de sélection.