PROFILE DE L’ORGANISATION
Save the Children est la première organisation indépendante du monde pour les enfants. Nous travaillons dans 120 pays. Nous sauvons la vie d'enfants; nous combattons pour leurs droits, nous les aidons à exécuter leur potentiel. Nous travaillons de concert avec nos partenaires, afin d’inspirer des percées dans la façon dont le monde traite les enfants et pour obtenir un changement immédiat et durable dans leur vie.
SC est en Haiti depuis 1978, avec des interventions en Education, Sante, Protection de l’Enfance, Pauvreté des Enfants et Gouvernance de Droits des Enfants, également en temps de crises humanitaires. Nos interventions touchent les Départements de l’Ouest, de Sud Est, de l’Artibonite, du Sud et de la Grand

RESUME DU POSTE
L’équipe de PDQA soutient leurs collègues dans l’équipe d’implémentation des programmes au niveau technique. Cette position est critique à mener les efforts pour l’augmentation du niveau de qualité de nos interventions pour le développement des adolescents à l’Artibonite au travers l’introduction des meilleures pratiques, développement et renforcement les normes de qualités pour nos interventions éducation de base, les observations réguliers des activités du terrain, l’analyse des données pertinent pour le projet et la proposition des changements stratégique ou opérationnel nécessaires avec l’équipe MEAL et l’équipe d’implémentation, la raffinement des outils (de formation, suivi etc.) déjà en utilisation, l’encadrement/’coaching’ des membres de l’équipe d’implémentation, la planification conjoint avec les autres thématiques et sous thématiques de Save the Children en Haiti. Egalement cette position aide dans la révision des rapports, les visites des bailleurs et personnes techniques de SC, et la rédaction des propositions.
SUPERVISION HIERARCHIQUE:
Superviseur: Conseiller Technique en Education et Protection de l’Enfance
Dimensions : Conseiller Technique en Partenariat et Mobilisation Communautaire, Gestionnaire MEAL, Gestionnaire Communication, Plaidoyer et Gouvernance Droits des Enfants, autres personnes techniques et opérationnels sur le terrain.
Supervision du personnel : N/A

Tâches principales :
Développement Stratégique
 En étroite collaboration avec l’équipe d’implémentation des programmes, assurer que les stratégies approuvées sont mise en place sur le terrain, contribué au développement des stratégies, au rapportage annuel du pays ;
 Mener le développement des partenariats stratégiques su niveau du terrain ;
 Coordonner avec les personnes responsables pour les aspects techniques et opérationnels des autres thématiques et sous thématiques au niveau du terrain pour assurer une approche programmatique intégrée ;
 Aider avec le développement des propositions pour les bailleurs ;
 Identifier les opportunités du financement sur le terrain ;
 Mener notre participation dans les mécanismes de coordination liée au développement des adolescents sur le terrain.
Renforcement du Capacité et Soutien Technique
 Travailler étroitement avec l’équipe d’implémentation des programmes pour s'assurer que tous les bénéficiaires reçoivent un soutien de qualité;
 Encadrer les membres de l’équipe de l’implémentation afin d’assurer que les programmes répond aux normes et critères de SC et les meilleures pratiques de SC, dans tous les étapes d’implémentation ;
 Base sur l’évaluation des besoins, conceptualiser et fournir des formations, des initiatives augmentation de qualité et soutien technique aux membres de l’équipe d’implémentation du programme et les partenaires ;
 Participer aux réunions hebdomadaires pour aider dans la mise en oeuvre du programme et le respect des plans de travail ;
 Effectuer des visites régulières sur le terrain, écrire le rapport des visites du terrain et fournir des informations sur l’avancement les défis, les lacunes et les leçons apprises ;
 Assurer que les interventions du terrain sont liées avec les initiatives nationales et régionales des autres acteurs et du gouvernement ;
 Soutenir l’augmentation du niveau de qualité de la participation des enfants dans les interventions ;
 Aider avec la préparation et réponse pour les urgences, avec un accent sur l’éducation en urgences.
Suivi, Evaluation, Redevabilité et Apprentissage (MEAL)
 Mener le développement, raffinement et application des normes de qualité dans les interventions de l’équipe du terrain
 Avec le soutien du Conseiller Technique en Education et Protection de l’Enfance et l’équipe MEAL, contribuer à l’implémentation du recherche sur le terrain afin d’améliorer l’impact de nos interventions développement des adolescents ;
 Examiner et fournir des apports techniques sur tous les rapports préparés par les membres de l’équipe d’implémentation (fiches d’observation, rapports hebdomadaires ou autres) et assurer que les rapports réfléchit la réalité de l’implémentation au terrain;
 Aider avec la conception des outils MEAL, et soutenir l’équipe d’implémentation à les utiliser pour faire des décisions basé sur l’évidence afin d’améliorer l’impact de nos interventions développement des adolescents ;
 Soutenir l’introduction le testing et la génération d’évidence sur les innovations.
Plaidoyer, Représentation et Gouvernance Droits des Enfants
 Représenter Save the Children à des réunions avec les acteurs externes ;
 En coordination avec la Gestionnaire Communications, Plaidoyer et Gouvernance Droits des Enfants, aider dans la planification et mise en oeuvre des interventions de plaidoyer et de visibilité de SC et ses bailleurs/partenaires ;
 Assurer que le plaidoyer est intégrer dans les programmes ;
 Engager les institutions étatiques afin d’influencer leur politiques en faveur des enfants Soutenir les initiatives Gouvernance Droits des Enfants ;
 Assurer que les communications claires et effectives sont maintenues dans le programme, avec les autres programmes en éducation et avec les conseillers techniques de SC ;
 Soutenir la rédaction des études de cas, des photos, des articles et autre matériaux afin de rendre le travail de SC visible dans le media local, national et international ;
Général
 Autres taches comme assignes ;
 Compliance avec tous les politiques et procédures de Save the Children.
CAPACITE ET COMPORTEMENTS:
Redevabilité:
 Détient l’auto responsabilité des décisions, la gestion efficace des ressources, la réalisation et la modélisation du rôle.
 Enregistrer les valeurs de l'enfance.
 Détient l'équipe et les partenaires responsables à assumer leurs responsabilités en leur donnant la liberté de livrer la meilleure façon qu'ils l'entendent, en fournissant le nécessaire développement pour améliorer la performance et l'application des conséquences. appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.
Ambition:
 Fixe des objectifs ambitieux et stimulant pour eux-mêmes et leur équipe, prend la responsabilité de leur propre développement personnel et encourage son équipe à faire de même.
 Partage largement leur vision personnelle de Save the Children, engage et motive les autres.
 Pense de façon stratégique et à l'échelle mondiale.
Collaboration:
 Construit et entretient des relations efficaces avec leur équipe, les collègues, les membres et partenaires et sympathisants extérieurs.
 Abordable, bon auditeur, facile à qui parler.
Créativité:
 Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes.
 Prêt à prendre des risques disciplinés.
Intégrité:
 Honnête, encourage l'ouverture et la transparence; démontre hauts niveaux d'intégrité.

 Diplôme en Sciences de l’Education ou équivalent dans un domaine lié à l'éducation ou les adolescents, travailleur social, psychologie, développement de l'enfant, sociologie, Anthropologie ;
 Connaissance approfondie du système Educatif haïtien, surtout en 3eme cycle et pour les enfants surgés;
 Capacité prouvée d’encadrement et de la conception et livraison des formations pour les équipes du terrain afin d’augmenter la qualité de programmation
 Compétences en analyse des données afin de tirer des conclusions pour améliorer des programmes
 Expériences en travail pour le développement des adolescents
 Expériences en préparation et révision des rapports pour des bailleurs
 Minimum 3 ans d’expériences dans le domaine recherche ;
 Maîtrise du français et du créole parlé et écrit;
 Bonnes aptitudes de communication écrite ;
 Les compétences en informatique, y compris Microsoft Word, Excel, PowerPoint.
Souhaités
 Maîtrise de l’anglais un atout ;
 Familiarisée avec les approches de SC ;
 Expérience dans le développement des propositions ;
 Expérience dans le volet moyen de subsistance ;
 Expérience dans le volet santé reproductive et sexuel des adolescents.

Opportunités égales
Le titulaire du poste doit nécessairement mener à bien les tâches conformément à l'égalité des politiques de diversité et procédures de SCI.
Sécurité
Le titulaire du poste est nécessaire pour mener à bien les tâches conformément aux politiques et procédures sécuritaires de SCI.

TITRE DU POSTE: Développement des Adolescents Sr. Officer
PROGRAMME: Développement, Qualité et Plaidoyer des Programmes (PDQA)
LOCATION: Artibonite avec les déplacements aux autres bureaux si nécessaire
NIVEAU: 4A
Type de Contrat: Indéterminée
SAUVEGARDE DE L’ENFANT:
Niveau 3
Vous aurez des contacts avec les enfants, et les jeunes personnes soient fréquemment (une fois la semaine ou plus) ou de manière intensive (4 jours par mois ou plus ou du jour au lendemain), ou durant les visites de programme du pays.

Les intéressés(es) sont priés de soumettre leurs dossiers complets (CV, lettre de motivation et copie des diplômes/attestations) au plus tard le 22 juillet 2015 par :