FHI 360 est une organisation de développement mondial, avec une approche rigoureuse, fondée sur des preuves pour le développement humain. Notre équipe de professionnels comprend des experts en matière de santé, nutrition, éducation, développement économique, société civile, environnement et recherche. FHI 360 fonctionne à partir de 60 bureaux avec 4400 employés aux Etats-Unis et à travers le monde. Notre engagement dans des partenariats à tous les niveaux et notre approche pluridisciplinaire nous permet d’avoir un impact durable sur la population, les communautés et les pays que nous servons en améliorant la vie de millions d’entre eux. Nous recherchons actuellement des candidats qualifiés pour le poste de Chef du Parti situé à Port-au-Prince, en Haïti.

Description du projet
Ann ALE fournira l’appui technique au ministère de l’éducation en Haïti (MENFP) et l’USAID, ainsi que du matériel et de la formation afin d’améliorer les résultats en lecture et écriture en Haïti. Il élargira les approches du projet ToTAL précédent (2012-2014), y compris le soutien aux enseignants avant et durant leur emploi, grâce à un développement professionnel, et à l’engagement communautaire. Le projet travaillera en étroite collaboration avec le MENFP à renforcer les systèmes pour soutenir les approches de lecture de qualité.

Description du poste
Le Chef du Parti (CdP) est responsable des aspects globaux de mise en œuvre du programme et de sa performance, à la fois technique et de gestion. Le CdP gèrera le Chef adjoint du Parti, le Directeur des finances et de l’administration, et l’équipe technique, avec la responsabilité globale de superviser la coordination dans le domaine des résultats, la coordination de la prise de décision parmi les principales parties prenantes, et la supervision des organisations partenaires. Le CdP a la responsabilité globale pour le développement de la vision, la stratégie, et la direction technique du projet. Le CdP aura la responsabilité globale dans les domaines de la qualité technique, du suivi, de l’évaluation, de la rédaction de rapports, des opérations, de l’administration, la logistique, l’approvisionnement, la budgétisation, la comptabilité financière, et la satisfaction globale du client
Responsabilités
• Responsable de la supervision quotidienne et la direction des activités du projet
• Développer et maintenir des relations positives avec les fonctionnaires du ministère de l’éducation (MENFP) et autres homologues du gouvernement, l’USAID, les organisations locales et les partenaires du programme
• Renforcer les capacités des institutions du secteur public et privé pour assurer l’appropriation locale et la durabilité des activités du projet
• Communiquer régulièrement avec l’USAID pour fournir des mises à jour et des rapports d’activité
• Superviser la planification et la mise en œuvre des activités du projet, y compris les rapports, le suivi du Plan de Surveillance des Performances, et la mise en œuvre des plans de travail
• Superviser le recrutement, l’embauche, et la supervision de tout le personnel local et des consultants
Les déclarations ci-dessus sont destinées à décrire la nature générale et le niveau de travail et sont sujettes à modification. Elles ne sont pas destinées à être une liste exhaustive de toutes les responsabilités, les compétences, les efforts, ou les conditions de travail liées à l’emploi.

Qualifications
Minimalement être titulaire d’une maîtrise (ou l’équivalent à l’étranger ; doctorat ou EDD préféré) en éducation, politique d’éducation et planification, administration publique, administration des affaires, relations internationales, autres sciences sociales, ou une discipline pertinente
• Minimum d’expérience de 12 années de gestion de projets internationaux complexes financés par des bailleurs de fonds, de préférence avec l’USAID
• Au moins 5 annnées d’expérience dans le secteur de l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes, est nécessaire
• Expérience confirmée dans la conception d’un projet, le dialogue politique, la planification stratégique et la mise en œuvre, la réforme de l’éducation et l’amélioration de la qualité au niveau national.
• Expérience en gestion au niveau primaire de programme de lecture est nécessaire ; de l’expérience en développement professionnel des enseignants et l’engagement communautaire est préféré
• Doit avoir démontré sa capacité de travailler dans des environnements complexes, politiquement chargés, et instables, travailler parmi des cultures différentes, et gérer diverses équipes pour délivrer un impact dans les délais convenus.
• Excellentes compétences en communication orale et écrite en créole haïtien et en français sont nécessaires
• La maîtrise de communication orale et écrite en anglais est préférée
• Les ressortissants haïtiens sont vivement encouragés à appliquer.