SOS Villages d'Enfants Haiti est une organisation à but non lucratif.
Nous agissons en tant qu´organisation non-gouvernementale à vocation sociale.Nous respectons les différentes religions et cultures.
Nous oeuvrons dans l´esprit de la Convention des Nations Unies pour lesDroits de l´Enfant.Avec le concept de Village d´Enfants SOS, notre organisation a ouvert la voie à la prise en charge familiale et à long terme des enfants orphelins et abandonnés.
Fonctions
Le Directeur du Village est le responsable direct du village.Il coordonne les activités, il définit les grandes lignes de la politique du fonctionnement suivant le modèle du village international de SOS.Il participe à l'épanouissement des méres SOS et de leur famille, il définit et planifie avec ses collaborateurs un environnement familial où les enfants expérimentent le bonheur d'être en famille.
Qualifications Requises
Au moins une licence dans le domaine des Sciences Humaines et Sociales (Travail Social, Psychologie, Pédagogie/ Education ou autres carrières similaires.
Conditions particulières
"Minimum 3 ans d'expérience dans les programmes sociaux dans les domaines de la protection de l'enfant, développement de la famille, les soins résidentiels. Expérience dans la gestion du personnel. Capacité à préparer des plans et des budgets et de soutenir sa mise en œuvre. Avoir des connaissances de base en matière de développement des enfants, des adolescents et des familles
Avoir une bonne connaissance de la législation sur les mineurs et la convention relative aux droits de l’enfant
Avoir une bonne connaissance de l’approche de genre, de développement humain durable, de droits humains.
Avoir des compétences en gestion de groupe et de conflit. Avoir un bon sens de leadership.
Disponibilité de résider avec sa famille dans le lieu de travail. Compétences linguistiques en créole, français et espagnol ."
Dossier de candidature doit avoir ...
Lettre de motivation avec la mention du poste.
CV / Copies de diplômes et pièces de soutien
Autres remarques
Tous les postes sont ouverts aux compétences des deux genres.