Avant le séisme du 12 janvier, le programme d’Haïti était le plus important du LACRO, avec un budget annuel d’environ $25M et un personnel national composé de plus de 300 personnes. Suite au tremblement de terre du 12 janvier, le Programme-pays a augmenté considérablement en termes de budget annuel et de personnel. Il y a actuellement 2 grands bureaux en Haïti (Port-au-Prince et Les Cayes) et 4 bureaux plus petits: Port-au-Paix, Gonaïves, Jérémie, et Miragoane.
Dans la partie centrale du pays, la plupart des programmes sont axés sur les programmes de relèvement post-séisme dans la région métropolitaine de Port-au-Prince. CRS a lancé un important programme de relèvement communautaire. Le programme de réinstallation et de relèvement de la communauté (PRRC) vise à réinstaller jusqu'à 25,000 familles déplacées dans leur milieu d'origine. Ce programme holistique, prévu jusqu’en Septembre 2014, grâce à un financement d’environ US $ 30-35000000, comprend un volet logement (démolition, construction d'abris provisoires, les réparations, éventuels logements permanents ou semi-permanents), WASH (infrastructure, approvisionnement en eau, gestion des déchets solides, promotion de l'hygiène), ainsi que la récupération des moyens de subsistance. Il y a aussi d’autres volets qui sont à l’étude comme l’infrastructure communautaire, la réduction des risques de catastrophes (RRC) et les questions de Santé. L’objectif du volet éducatif est d’améliorer la gouvernance dans les écoles et d'améliorer aussi les connaissances des bonnes pratiques en matière d'hygiène dans 20 écoles.

Résumé des Taches
L’agent de Projet d’Education du Programme de Réinstallation et de Relèvement communautaire sera chargé de la coordination et de la gestion des initiatives d’Education dans l’espace de travail de PRRC
Responsabilités Principales:
1. Coordonner avec le Gestionnaire de Projet d’Education de CRRP, les partenaires régionaux, les conseillers techniques du CRS concernés, et les autres organisations locales et internationales travaillant dans la région.
2. Planifier, réaliser et faire le suivi des activités d'éducation dans la région comme étant une partie de la stratégie de l'éducation.
3. Fournir une assistance technique, notamment des formations sur la gestion des écoles (conseil d'école) et du suivi en collaboration avec le MENFP et les organisations communautaires travaillant dans le domaine de l’éducation
4. Effectuer des recherches et proposer des moyens novateurs pour relever les défis éducatifs dans des quartiers.
5. Coordonner avec l’Agent Régional de M & E pour préparer des examens d’évaluations et des exercices de S & E pour les programmes d'éducation actuels et potentiels.
6. Fournir des rapports réguliers sur l’état d’avancement et les indicateurs de l’enseignement de la zone en question.
7. Superviser et appuyer les comités de gestion scolaire (conseil d'école) et les aider à devenir des comités régionaux
8. Fournir des commentaires sur les programmes d'éducation, signaler les problèmes et proposer des solutions.
9. Renforcer les capacités des organisations communautaires locales dans le domaine de l’éducation
10. Appuyer les groupes régionaux et participer aux missions sur le terrain.
11. Effectuer d'autres tâches administratives et techniques si nécessaire.
Relations professionnelles principales: Sur le plan interne: le Gestionnaire de Projet d'Education de PRRC, le Coordonnateur Régional de Solino, le Conseiller Technique en matière d’Education (assistance technique), Les Agents Régionaux M & E, les Promoteurs d'Hygiène. Sur le plan externe: les partenaires, les enseignants, les membres des conseils d’école, MNEFP, les enfants, les membres de la communauté.

1. Expérience en matière d’appui aux services d’éducation
2. Avoir une bonne connaissance de ‘Education pour Tous de MENFP’ ainsi que le plan opérationnel
3. Excellente capacité de communiquer, planifier et organiser.
4. Excellentes compétences en relations interpersonnelles et en résolution de problèmes.
5. Capacité avérée de leadership, de l'expertise en matière de mobilisation de la communauté.
6. Capacité de gérer plusieurs projets et le personnel de façon simultanée.
7. Capacité de travailler de manière indépendante et gérer son temps de façon responsable.
8. Capacité de compiler et d'analyser des informations et élaborer des rapports.
9. Capacité de représenter CRS auprès des publics externes.
10. L'intérêt pour l'éducation et le développement communautaire
11. Minimum de trois années d'expérience dans le domaine du développement.
12. Diplôme en sciences humaines ou en éducation.
13. Connaissances informatiques (Word, Excel, Internet).
14. L'esprit d'équipe, l'attitude collégiale.

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont priés d’acheminer leur dossier complet (CV, lettre de motivation, copies diplômes) avec la mention du poste C-POE-0213