Historique de GOAL Haïti
GOAL est une organisation humanitaire internationale et non-gouvernementale établie en Irlande
depuis 1977 dont la mission est de soulager la souffrance des plus pauvres de ce monde. GOAL travaille
dans 14 pays à travers le monde et s’est établi en Haïti à la suite du tremblement de terre du 12 janvier
2010. La réponse de GOAL à la catastrophe a, dans un premier temps, résidé dans des distributions de
première urgence (nourriture, biens non alimentaires, abris d’urgence). GOAL s’est ensuite attelé à
fournir des abris transitoires à plus de 2 000 familles ainsi que des services sanitaires à environ 40
camps et communautés de Port-au-Prince, Pétion-ville et Gressier. Depuis la fin de l’année 2011, les
projets de GOAL cherchent à réaliser la transition d’une réponse d’urgence à la catastrophe du 12
janvier vers un développement plus durable. Dans cette perspective, GOAL commence tout juste à
mettre en place un projet de renforcement des capacités socio-économiques des femmes à travers le
soutien, en particulier, à une association de femmes de la zone de Villa Rosa, à Port-au-Prince.

Objectifs du poste
Dans le cadre du projet décrit ci-dessus, GOAL souhaite établir un programme d’alphabétisation
d’adultes de Villa Rosa. GOAL travaillera en partenariat avec le Ministre de l’Education pour rétablir des
cours d’alphabétisation qui existaient en 2009, mais qui ont malheureusement pris fin à cause de tremblement de terre du 12 janvier 2010. Cinq professeurs de Villa Rosa mèneront des cours
d’alphabétisation auprès de 150 résidents pendant une période de neuf mois.
Bien que les professeurs aient déjà l’expérience de l’enseignement, GOAL veut leur fournir les
compétences d’intégration de méthodes d’apprentissage participatif dans leurs leçons. Ces méthodes
devraient permettre d’encourager les participants à faire le lien entre ce qu’ils apprennent pendant les
cours et leurs vies quotidiennes, ainsi qu’à promouvoir la mobilisation sociale dans la communauté.
Le poste recherché a donc trois objectifs :
Faire l’analyse du curriculum d’alphabétisation des adultes existant, fourni par le Ministère de
l’Education, et identifier des domaines permettant l’intégration de méthodes participatives
Basé sur ces résultats, développer des matériaux d’apprentissage participatifs pour les étudiants,
et des matériaux de formation qui pourront être utilisés par les professeurs
Fournir une série de formations pour les professeurs sur les méthodes d’enseignement
participatif
Il est envisagé que la consultant fera appel à l’approche d’alphabétisation ‘REFLECT’, développé par
ActionAid.
Résultats attendus
Les résultats finaux attendus seront :
Des matériaux d’apprentissage participatif qui pourront être utilisés par les professeurs dans
leurs cours
Des matériaux de formation relatifs à l’utilisation de méthodes participatives dans
l’alphabétisation des adultes
La formation de cinq professeurs de Villa Rosa sur l’utilisation des matériaux d’apprentissage
développés et l’intégration des méthodes participatives dans leurs cours.

Profile du Consultant
Qualification requise en sciences sociales
Bonne connaissance et expérience des méthodes d’alphabétisation des adultes
Expérience dans le développement de matériaux d’apprentissage et de formation relatifs à
l’alphabétisation des adultes
Excellente capacité de formation
Excellente capacité rédactionnelle et orale en français et en créole
Excellent capacité de communication et qualités interpersonnelles
Expérience de travail avec une Organisation Non Gouvernementale préférable

Titre du projet global : ‘Renforcement économique et soutien social à des femmes, à travers le
renforcement des capacités d’une association locale de femmes de la zone de Villa Rosa’
Objectif du poste: Création de matériaux d’apprentissage et organisation d’une série de séances de
formations d’alphabétisation des adultes
Date de début/date de fin et durée du contrat: L’évaluation devrait commencer aussitôt que possible
et ne devrait pas durer plus d’un mois
Date limite pour les candidatures: 17 Février 2012
Durée
Le consultant aura un maximum de 14 jours pour développer les matériaux d’apprentissage et de
formation et 14 autres jours afin de fournir un maximum de 10 séances de formations aux professeurs.