L’Infirmière pédiatrique fournit un soutien technique opportun et de pointe aux partenaires d’implémentation et aux sites, pour le renforcement global des capacités, la gestion des connaissances, le suivi et l'évaluation dans le domaine du VIH, principalement dans la transmission verticale et le VIH pédiatrique.
Fonctions
1. Offrir de l'encadrement au personnel technique des partenaires de mise en œuvre pour améliorer les connaissances et les compétences liées aux soins pédiatriques aux patients.
2. Fournir du mentorat et de l’encadrement aux prestataires de soins, aux infirmières pédiatriques / PTME et aux coordonnateurs pédiatriques.
3. Assurer une surveillance rigoureuse des activités et des indicateurs pédiatriques clés en matière de PTME et de VIH.
4. Travailler en étroite collaboration avec la PTME et les dispensateurs de soins pédiatriques du VIH pour assurer la prestation de services de qualité.
5. Identifier tout obstacle lié à la prise en charge de la PTME et/ou des services pédiatriques et proposer des solutions possibles.
6. Établir une collaboration étroite entre les partenaires de mise en œuvre et les programmes communautaires afin d'assurer la continuité des soins et des services offerts aux patients pédiatriques.
7. Développer un mécanisme en collaboration avec les partenaires de mise en œuvre pour s'assurer que les enfants ayant besoin de services cliniques sur le VIH soient identifiés et dirigés vers les sites.
8. Faire le suivi et l’évaluation des données pédiatriques : DOT, groupe d’adhérence, Club des mères.
9. Développer des stratégies novatrices visant à améliorer la suppression pédiatrique et la couverture de la charge virale.
Qualifications Requises
1. Diplôme supérieur en soins infirmiers : DESS, Infirmière pédiatrique ou spécialiste en santé communautaire
2. Expérience d’enseignement requise
3. Pratique clinique actuelle en tant qu’infirmière Pédiatrique
4. Au moins 3 ans d’expérience récente dans le patient de soins affecté par le VIH / SIDA
5. Excellentes compétences en communication orale et écrite Français et créole.
6. Capacité à travailler en équipe et de manière autonome.
7. La capacité d’utiliser des stratégies d’apprentissage des adultes dans l’éducation.
8. Volonté et capacité de voyager beaucoup pour travailler avec le personnel du point de service
Connaissance en Langues :
• Avoir une maitrise du Français et du Créole à l’oral et à l’écrit
• Avoir La maitrise de l’anglais est un atout.
Compétences informatiques :
Maitrise du pack office et autres logiciels courants
