LIDE est à la recherche de son prochain champion de la santé communautaire! Rejoignez-nous en tant qu'Infirmière Éducatrice en Développement de Contenu et devenez une force motrice dans la transformation des pratiques de santé sexuelle, reproductive et d'hygiène au sein de nos communautés. Si vous êtes passionné(e) par l'éducation et l'empowerment, prêt(e) à innover dans la création de programmes éducatifs captivants, et désireux(se) de faire une différence tangible, votre place est peut-être avec nous. Venez construire un avenir plus sain et informé pour tous, une initiative à la fois!

Description Générale
L'infirmière Mentor et éducatrice en développement de contenu pour l'éducation sexuelle, reproductive et l'hygiène est responsable de la conception, de l'élaboration et de la mise en œuvre de programmes éducatifs destinés à informer et à sensibiliser divers publics sur des sujets cruciaux de santé. Elle joue un rôle clé dans la promotion de comportements sains, la prévention des maladies et l'amélioration du bien-être général des communautés.
Responsabilités Principales
Développement de Curriculum :
Élaborer des programmes éducatifs et des ressources pédagogiques sur l'éducation sexuelle, reproductive et l'hygiène utilisant les arts.
Adapter le contenu éducatif pour différents groupes d'âge et niveaux de compréhension, en tenant compte des contextes culturels et sociaux.
Intégrer les dernières recherches et recommandations médicales dans les programmes éducatifs.
Formation et Sensibilisation :
Organiser et animer des ateliers, des séminaires et des sessions de formation pour les jeunes, les parents, les éducateurs et les professionnels de la santé.
Utiliser des techniques pédagogiques interactives pour favoriser l'apprentissage et l'engagement des participants.
Sensibiliser les communautés sur l'importance de l'hygiène personnelle, de la santé sexuelle et reproductive, et des comportements de prévention.
Évaluation et Amélioration des Programmes :
Évaluer l'efficacité des programmes éducatifs par le biais de sondages, d'évaluations post-formation et de feedback des participants.
Analyser les données recueillies pour identifier les domaines nécessitant des améliorations ou des ajustements.
Mettre à jour régulièrement les contenus éducatifs pour refléter les nouvelles connaissances et les meilleures pratiques.
Evaluation et supervision:
Superviser et encadrer les infirmières assistantes dans leurs tâches quotidiennes.
S'assurer que les infirmières assistantes respectent les protocoles et les normes de soins établies.
Évaluer régulièrement les performances des infirmières assistantes à travers des observations directes, des évaluations formelles et des feedbacks des participants.
Identifier les points forts et les domaines nécessitant des améliorations.
Organiser et mener des sessions de formation continue pour les infirmières assistantes.
Fournir des ressources éducatives et des opportunités de développement professionnel pour améliorer leurs compétences.
Collaboration et Partenariat :
Travailler en collaboration avec d'autres professionnels de la santé, facilitatrices, des éducateurs, des responsables communautaires pour promouvoir et étendre les programmes éducatifs.
Établir des partenariats avec des institutions éducatives, des centres de santé et des organisations communautaires pour faciliter la mise en œuvre des programmes.
Participer à des comités et à des groupes de travail pour partager des connaissances et des ressources.
Référence et accompagnement médicale:
Évaluer l'état de santé des participants et déterminer les besoins médicaux spécifiques.
Effectuer des examens de base pour identifier les conditions nécessitant une attention médicale urgente ou spécialisée.
Orienter les participants vers les centres de santé, les hôpitaux ou les spécialistes appropriés en fonction de leurs besoins médicaux.
Coordonner les rendez-vous médicaux et assurer le suivi des consultations et des traitements.
Documentation et Reporting :
Documenter les activités éducatives, les progrès et les résultats obtenus.
Préparer des rapports détaillés pour les parties prenantes, les partenaires financiers et les autorités sanitaires.
Maintenir des dossiers précis et à jour des participants et des interventions réalisées.
Autres tâches nécessaires comme la planification des visites à domiciles, l'élaboration et la gestion du budget santé, la préparation et la soumission des demandes d'achat, la gestion des stocks de médicaments et de fournitures médicales, la planification et l’établissement des répartitions hebdomadaires des infirmières assistantes sur les différents sites de programme.
Compétences Requises
Connaissances médicales et éducatives : Expertise en santé sexuelle, reproductive et en hygiène, combinée à une solide formation en pédagogie.
Compétences en Communication : Capacité à expliquer des concepts complexes de manière claire et accessible, et à adapter le message en fonction du public cible.
Compétences Organisationnelles : Aptitude à planifier, organiser et coordonner des programmes éducatifs de manière efficace.
Sensibilité Culturelle : Capacité à respecter et à intégrer les différences culturelles et sociales dans les programmes éducatifs.
Capacité d'Évaluation : Compétence dans l'évaluation de l'impact des programmes éducatifs et dans l'utilisation des données pour améliorer les interventions.

Diplôme : Licence en sciences infirmières délivrée par le MSPP.
Expérience : Expérience d’au moins de trois ans en soins infirmiers, en éducation à la santé et en développement de contenu éducatif dans un milieu connexe.
Diplôme ou Certifications : Diplôme ou Certifications en éducation à la santé, en promotion de la santé ou en développement de curriculum sont souhaitables.
Anglais un plus.

La personne occupant ce poste doit accepter de déménager aux Gonaives.

La candidature doit contenir une lettre de motivation, un CV, la licence délivrée par le MSPP, des certificats ou toute autre qualification pertinente.

Veuillez mentionner le poste de « Infirmière Mentor et Éducatrice en Développement de Contenu» dans la ligne d’objet du courriel.