Premieres responsabilités.
Le superviseur SEL fournira une assistance dans l’implémentation du projet Apprentissage Socio Émotionnel (ASE) dans 5 écoles publiques du département de l’ouest. Il collaborera avec les districts scolaires du MENFP, les directeurs et enseignants afin de faciliter le développement des compétences socio-émotionnelles des élèves de la 4èm à la 6èm année du cycle fondamentale des écoles supportées par le projet.

Responsabilités specifiques.-
• Fournir 48 heures de formation pendant 3 mois aux enseignants et administrateurs scolaires sur l’approche d’enseignement base sur l’apprentissage socio-émotionnel et la discipline positive
• Effectuer des visites de coaching et de supervision bimensuelles à chaque enseignant (estimation de 20 enseignants par superviseur pour un total de 5 écoles). Collecter des données pertinentes au cours de chaque visite et faire un retour d’informations aux enseignants et aux administrateurs scolaires.
• Former et donner le support techniques nécessaires aux communautés scolaires afin d’instaurer un climat positif dans les écoles
• Animer des rencontres communautaires avec les comités de parents et les leaders communautaires sur la discipline positive, le développement des compétences socio-émotionnelles
• Soumettre mensuellement un plan d’activités et un rapport aux gestionnaires du projet conformément au calendrier général du programme. Planifier et prendre part aux réunions de coordination régulières avec l’équipe d’éducation du CRS.
• Collecter des données fiables au moyen d’un plan de suivi et d’évaluation.
• Faciliter l’implémentation du mécanisme de complainte et de feedback au terrain.

Qualifications requises
• Licence en Sciences Humaines et sociales ou en Sciences de l’éducation requise ou toute expérience appropriée équivalente.
• Un minimum de trois ans d’expérience travaillant comme enseignant ou directeur d’école ;
• Expérience en implémentation de projet d’Éducation
• Expérience en Coaching, supervision et formation des adultes
• Expérience en Engagement et mobilisation communautaire
• Expérience en l’utilisation des logiciels : MS Windows et MS Office (Excel, Word, PowerPoint), application de conférence web, systèmes de gestion d’informations et collecte de données à partir d’iPhone/iPad,

Compétences personnelles

• Autonomie, esprit d’équipe, sens poussé de responsabilité, des résultats et d’éthique ;
• Capacité à travailler sous pression et à faire face aux exigences des dates limites.
• Observation, écoute active et compétences analytiques avec habilité de jugement approprié
• Bonne capacité de gérer les relations et habilité à travailler avec les partenaires locaux et les membres de la communauté
• Attention aux détails, exactitude et ponctualité dans l'exécution des responsabilités assignées
• Proactivité, orienté vers les résultats et le service
• Maitrise (parlée et écrite) du Créole et du Français. Connaissance l’anglais est un atout.

Voyage requis : Le poste sera basé à Port-au-Prince, avec de fréquentes visites à Arcahaie ,Cabaret ,Ganthier, Croix des Bouquets

Les intéressés sont priés d’acheminer les documents suivants cv, lettre de motivation, copies diplômes) à l’adresse électronique suivante : haiti.recruitment@crs.org et l’objet de l’email de soumission doit fait mention de : SEL Supervisor

Compétences à l'échelle de l'Agence (pour tout le personnel de CRS) :

Celles-ci sont enracinées dans la mission, les valeurs et les principes directeurs de CRS et sont utilisées par chaque membre du personnel pour s'acquitter de ses responsabilités et obtenir les résultats souhaités.
• Sert avec intégrité
• Intendance des modèles
• Cultive des relations constructives
• Favorise l'apprentissage

Déni de responsabilité :

Cette description de travail ne constitue pas une liste exhaustive des compétences, des efforts, des tâches et des responsabilités associés au poste.

Les procédures d’acquisition de compétences reflètent notre engagement à protéger les enfants et adultes vulnérables des abus et de l’exploitation.

Employeur respectueux de l’égalité des chances.

« En postulant à ce poste, je comprends et je reconnais que le CRS exige que son personnel traite toutes les personnes avec dignité et respect et prévienne activement le harcèlement, les mauvais traitements, l'exploitation et la traite des êtres humains. En outre, je comprends que si je suis un candidat retenu, je serai soumis à une vérification complète des antécédents, et mes références personnelles / professionnelles seront invités à évaluer mes comportements liés à la sauvegarde des questions précédentes».