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L’École Bahá’íe Anis Zunuzi a été fondée en 1980 pour servir les familles et les enfants de la communauté de Lilavois, près de Bon Repos. C’est une institution qui est centrée sur une éducation académique et morale de l’excellence. Anis Zunuzi recherche à présent des Enseignants/ Enseignantes primaires qualifié(e)s pour joindre à notre équipe.

Description générale du poste :
L’École Bahá’íe cherche l’excellence chez tous ses collaborateurs. Elle vise à développer le caractère individuel, la capacité et l’esprit de service parmi ses élèves grâce au renforcement des qualités spirituelles et à une augmentation de leur connaissance. La fonction d’Enseignant à l’École Bahá’íe Anis Zunuzi est liée à la mise en œuvre d’une école de qualité intégrant les valeurs comme un élément fondamental. Enseignant du Cycle 1 ou Cycle 2, elle/ il participe au processus de changement qui se fixe comme priorité de placer l’élève au centre du dispositif, en tant qu’acteur de ses apprentissages : elle/ il met en œuvre des stratégies et des méthodes actives, qui donnent des situations d’apprentissages où l’élève participera pleinement à l’acquisition des savoirs, des savoirs faire et des savoirs être. Utilisant les curricula du Ministère de l’Éducation comme base, elle/ il a la responsabilité de l’organisation des enseignements dans sa classe dans un esprit et une approche pédagogique novateurs, décrits dans le projet éducatif de l’établissement dont elle/ il a participé à l’élaboration/ la révision. L’Enseignant(e) est porteur de la politique de l’École. Elle/ Il est un membre de l’équipe pédagogique. À ce titre, elle/ il participe pleinement à la vie de l’établissement, en s’impliquant dans des réunions de travail régulières et des formations continues. Elle/ Il participe à des expérimentations pédagogiques dans le cadre de la politique de l’établissement en matière d’amélioration de la qualité par moyen de planification, d’action, de réflexion et d’apprentissage.

Enseignant/ Enseignante Primaire à l’École Bahá’íe Anis Zunuzi

QUALIFICATIONS ET COMPETENCES REQUISES :
- Avoir un niveau académique Bac II.
- Détenir un diplôme professionnel (formation initiale en éducation) l’habilitant à enseigner. À défaut, détenir une attestation de formations d’un organisme reconnu, ainsi que des attestations d’emploi sur sa manière de servir.
- Posséder une expérience professionnelle d’au moins 2 ans.
- Avoir une bonne maîtrise des matières enseignées.
- Avoir une bonne maîtrise de sa classe et être capable de créer un climat de confiance.
- Faire preuve d’une grande capacité de travailler en équipe.
- Faire preuve de dynamisme, de motivation, de disponibilité et d’engagement.
- Faire preuve de capacité d’écoute et de communication.

Description des tâches spécifiques :
Sous la responsabilité du Responsable de la Section Primaire et du Conseiller Pédagogique, l’Enseignant(e) a le devoir de :
• Mettre en œuvre les exigences définies par l’École pour tous les élèves et s’adapte à leur diversité par l’élaboration de plans d’actions pédagogiques diversifiés, en tenant compte des capacités et des performances de chacun ;
• Participer pleinement au Programme d’Education Morale et encadre les moniteurs d’éducation morale dans leurs taches ;
• Se fixer comme priorité, de mettre en œuvre une pédagogie active fondée sur les apprentissages : il/ elle recherche la réussite de tous, misant sur les styles d’apprentissages, par une diversification des stratégies pédagogiques ;
• Respecter les principes de la Foi Bahá’íe concernant la discipline et s’abstenir d’infliger des punitions corporelles ou des humiliations aux élèves ;
• Avoir un respect profond pour ses charges et voir chaque élève « … comme une mine riche en pierres précieuses d'une valeur inestimable. Seule l'éducation peut l'amener à en livrer les trésors et permettre à l'humanité d'en profiter. », comme disait Bahá’u’lláh ;
• Soumettre son cahier de préparation chaque fin de semaine pour approbation par le Conseiller pédagogique ;
• Compléter à la fin de chaque semaine la grille d’information sur le progrès de chaque élève ;
• Exercer sa profession de façon critique et réflexive ;
• Favoriser une forte participation des élèves à la vie de la classe (il/ elle porte attention aux idées et aux projets proposés par les élèves, il/ elle valorise l’initiative personnelle dans le processus d’apprentissage, il/ elle aborde les problèmes de la classe par une écoute responsable en utilisant une approche coopérative favorisant la contribution et l’autonomie des élèves) ;
• Diversifier et équilibrer les modes de travail : travail individuel, travail d’équipe et travail collectif ;
• Être attentif aux problèmes des élèves qui peuvent affecter leur disposition à l’apprentissage ;
• Sur la base des curricula du MENFP, il/ elle est appelé(e) à :
• définir les objectifs à atteindre, avec les programmations annuelles et répartitions mensuelles 2- énoncer sa propre stratégie 3- concevoir et mettre en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage conformes aux objectifs du programme détaillé 4- prévoir ses démarches et les supports didactique adéquats, issu d’une réflexion en équipe 5- communiquer le bilan de ses activités d’après un calendrier ;
• Participer à toutes réunions, sorties pédagogiques, formations continues ou ponctuelles organisées par l’École ;
• Accomplir toutes les autres tâches liées à sa fonction.

Les candidats sont priés de rédiger une lettre de motivation en créole ou en français précisant la date de leur disponibilité puis l’envoyée, accompagnés d’un curriculum vitae détaillé ainsi que des copies des pièces de support, à l’adresse courriel ecolesbahaiesdhaiti@gmail.com .
Date limite pour la réception des applications :
• le 31 décembre 2018, si vous serez disponible pour le travail en janvier 2019 ;
• le 21 janvier 2019, si vous serez disponible à une date ultérieure.

Seuls les candidats sélectionnés pour entrevue seront contactés.