Sous la supervision directe du Spécialiste en Suivi et Evaluation (S&E) du Secteur Education, l’Officier de Terrain en Suivi et Evaluation, contribue au maintien d'un processus participatif, indépendant, axé sur l’équité, le genre/sexo-spécificité d’un système Suivi-Evaluation dans le cadre de la mise en œuvre du programme Education.

Ses tâches/ responsabilités comprendront l’implémentation du Plan de Suivi-Evaluation; la supervision des activités clés de Suivi-Évaluation sur le terrain pour les zones d’intervention assignés, y compris : les évaluations de la ligne de base, de mi-parcours et finale; et le contrôle des exercices de suivi périodique , s'assurer que le plan de Suivi-Évaluation et toutes les activités liées sont sensibles au genre, et de veiller à l'analyse de la qualité afin que les rapports puissent être alimentés par des données fiables et de haute qualité capable d’informer sur les changements dans les interventions du programme dans la mesure du possible. Il/Elle participera aussi dans le processus d’apprentissage et de gestion des connaissances du programme éducation, notamment des activités qui auront rapport à la pratique réflexive, le changement le plus significatif, et analyse sur la base de leçons apprises de concert avec les partenaires, les membres de l’équipe et surtout les bénéficiaires (directs et indirectes). En outre, il / elle contribuera au maintien de la base de données CARE HAÏTI ACTIVITY REPORTING AND MAPPING (CHARM) du Bureau Pays pour le Secteur Education, l’actualisation des données de géolocalisation des interventions du programme. Toute autre responsabilité ayant trait à la supervision des activités de Suivi-Évaluation sur les sites d’intervention, les sessions de coaching / accompagnement / orientation du personnel de terrain sur des éléments de Suivi-Évaluation dès que c’est nécessaire pour assurer un niveau élevé d'émissions de qualité et de responsabilité par les partenaires. Il/Elle aura également une forte collaboration avec l'Unité de Communication du Bureau Pays, le/la Report Writer, et le Spécialiste en Gestion de Connaissance et Apprentissage de l'unité PQL de la mission en vue de partage et d’échange d’informations, des résultats, de bonnes pratiques, etc.

A - Préparer, établir et appliquer les Plans de Suivi et Évaluation – 30%
• Participer activement dans le processus de préparation des Plans de Suivi et Evaluation des projets et assurer leur mise en œuvre sur le terrain.
• Travailler avec les Coordonnateurs de Terrain et managers de projet sur la révision et l’amélioration régulière du processus de suivi et évaluation lié avec les interventions.
• Préparer les outils de suivi et évaluation et participer au développement des bases de données. Développe les outils et supports pour le staff de terrain et puis collecte - analyse et rapporte les données.
• Assister le Spécialiste en Suivi et Évaluation / EDUCATION dans la conception et la mise en œuvre des évaluations, de toute autre activité afférente au S&E (Tester les outils de collecte et donner des feedbacks).

B - Exécuter le suivi des projets et contribuer à la réalisation des évaluations – 40%
• Mettre en œuvre le Plan de Suivi et Evaluation par des activités directes sur le terrain et par le renforcement des capacités du staff en S&E : Visite de supervision, de restitutions et de collecte de données
• Définir un plan de collecte de données de concert avec l’équipe de terrain ; garantir la collecte des données auprès des écoles et des institutions.
• S’assurer que les membres de l’équipe de terrain et le PNCS (Programme Nationale de Cantine Scolaire) disposent des outils de Suivi pour la collecte de données dans les délais et qu’ils soient fonctionnels : programmation des tablettes, impression d’outils.
• Mettre en place un système de suivi aléatoire et de vérification des activités auprès des participants et de la communauté pour s'assurer de la bonne implémentation des projets en collectant de façon permanente les feed-back du terrain qui seront transmis au bureau central.
• Vérifier l’intégrité des données collectées par le staff de terrain avant envoi à PAP. Faire des vérifications des données saisies sur le MIS et faire un feedback a l’équipe de terrain.
• Développer des activités de suivi et évaluation à dimension participative.
• Organiser et participer dans tout processus de collecte de données (qualitatives ou quantitatives) du Secteur Education.

C - Réaliser des activités de renforcement de capacités, formation et soutien technique – 10%
• Contribuer à la formation du personnel de terrain sur S&E. Faire des sessions de remise à niveau pour la production de données de qualité
• Réaliser régulièrement des DQA (Data quality assessment) en vue d’améliorer le système de collecte de données
• Partager les plans aux équipes de projet et planifier les activités de terrain relatives au S&E (formation des équipes sur les outils, sur le plan de suivi et évaluation, visite de terrain, réunion communautaire…)
• Accompagner le PNCS pour l’élaboration du système de suivi et pour son application et utilisation avec les agents de suivi PNCS, réaliser des sessions d’accompagnement et de remise à niveau si nécessaire

D - Assurer le retour d’information et la construction de connaissance – 15%
• Préparer les rapports de suivi de l’intervention dans les délais définis.
• Organiser l'information de façon attractive et faciliter sa dissémination.
• Créer des activités d’apprentissage et de partage de connaissance entre le staff de terrain sur les activités réalisées.
• Participer à la préparation des rapports périodiques, intermédiaires et finaux (Bailleurs, Gouvernement, CHARM, CARE…).
• Réunir, Classer et Gérer toute la documentation se rapportant à l’intervention.

E - Exécuter toute autre tâche à la demande de son superviseur – 5%
• Participer aux réunions d’équipe et des autres secteurs S&E de CARE.
• Participer à des rencontres en guise de représentation de S&E à la demande du superviseur du poste.
• Toute autre responsabilité ayant trait à la supervision des activités de Suivi-Évaluation sur les sites d’intervention, les sessions de coaching / accompagnement / orientation du personnel de terrain sur des éléments de Suivi-Évaluation dès que c’est nécessaire pour assurer un niveau élevé d'émissions de qualité et de responsabilité par les partenaires.
• Tout le personnel de CARE a la responsabilité de participer sur la préparation du plan de contingence et peut avoir un rôle sur la réponse aux urgences en cas de besoin

• Diplôme universitaire ou formation professionnelle en statistique, planification, économie appliquée, sciences sociales ou similaire requis.
• Au moins deux (2) années d’expérience dans le Suivi-Evaluation requise, de préférence avec une ONG ;
• Bonne connaissance d’indicateurs SMART, Lignes de Base, cadre logique et autres outils de management de projet.
• Capacité pour concevoir et développer des questionnaires et indicateurs d'impact pour la mesure des résultats et objectifs des projets.
• Capacité de gérer les équipes de terrain et de vérifier la fiabilité des données.
• Capacité de conception de méthodologie de recherche, l’échantillonnage et les connaissances de modèles statistiques.
• Capacité de rédaction de rapports en français, anglais souhaitable
• Connaissance de logiciel de MS office (Excel, Access et PowerPoint).
• Connaissance de la collecte de données mobile avec une tablette.
• Connaissance de logiciel d’analyse de données quantitatives (SPSS, Epi Info, Stata ou R)
• Connaissance de l’Anglais parlé et écrit, un atout ;
• Connaissance de logiciels cartographiques (ArcGIS, QGIS), MS Project souhaitable
• Maitrise de l’approche genre dans tous les aspects de Suivi-Evaluation, de gestion des connaissances, et des activités d'apprentissage
Qualités requises
• Niveau élevé d’intégrité personnelle
• Sens et gout du travail en équipe
• Bonnes relations interpersonnelles, sens de l’humour
• Respectueux/ se et organisé/ e.

L’Officier/Officière M&E travaille sous la supervision du Spécialiste de Suivi et Évaluation Education.

Ce poste est basé à Jérémie avec des déplacements sur le terrain dans plusieurs départements.

Il/Elle aura à développer un haut niveau de collaboration avec :
Interne :
 Education Team : Equipe de Coordination EDUCATION, Coordonnateur de Terrain, Superviseur Protection, Agents de terrain et Travailleur Social.
Externe :
 MENFP/PNCS
 Ecoles partenaires
 Conseil d’écoles/ comités de parents
 MAST/ IBESR, IDETTE et d’autres organisations partenaires
 UNICEF

. Les personnes intéressées sont priées de déposer leur dossier de candidature incluant leur CV, une lettre de motivation, la copie de leur(s) diplôme (s) et/ou certificat(s) avec mention du poste au Bureau de CARE

Il est porté à la connaissance de tous que CARE ne passe par aucun intermédiaire pour recruter son personnel.