La Fondation Lidè (LIDE) fait la promotion d’initiatives d’éducation pour des adolescentes et des jeunes handicapés qui n’ont pas bénéficié l’accès à une éducation de qualité. En collaboration avec les communautés desservies, LIDE forme les membres de la communauté en éducation et pédagogies d’enseignement qui améliorent leur résilience tout en aidant ces adolescentes à accéder à des compétences de vie, à l’autonomisation et au support dont elles ont besoin pour commencer soit leur éducation, soit la transition pour y retourner. Par des formations offrant des programmes d’éducation pour adolescentes et des bourses académiques, LIDE s’efforce de développer une culture soutenable d’apprentissage et de croissance.



Sommaire des tâches du poste
Le(La) directeur(trice) des programmes supervise la gestion et le développement des activités programmatiques du LIDE afin d'offrir des services psychosociaux et éducatifs via des activités centrées sur les arts, les transitions et les centres d'apprentissage. Le(La) directeur(trice) est chargé de s'assurer que les programmes sont alignés sur la mission et la vision de l'organisation, qu'ils atteignent leurs objectifs et créent les impacts attendus dans le cadre du montant des ressources allouées. Il / Elle assure la qualité du programme, y compris le ciblage et la diversification des curriculums ainsi que le suivi et l'évaluation des résultats. Le(La) directeur(trice) supervise également les activités d'élaboration des propositions afin de maintenir et de créer des possibilités de financement supplémentaires pour l'organisation en collaboration avec le/la directeur(trice) national(e) et le/la directeur(trice) du développement. Sur un plan stratégique, le directeur est en charge de la cohérence et de la collaboration entre les différentes activités programmatiques dans les départements de l'Artibonite et du Sud d'Haïti.

En tant que membre du LIDE, la personne occupant ce poste encourage, modèle et écoute avec empathie non seulement les participants mais aussi tous leurs collègues de LIDE, en particulier ceux qui rendent compte directement du poste (s'il y en a). Il/Elle encourage un environnement dans lequel les participants et ses collègues se sentent en sécurité pour expérimenter, créer et s'exprimer.

Gérer la direction générale des activités du programme LIDE organisées autour des arts, des transitions et des centres d’apprentissage;
Travailler avec les éducateurs du LIDE, le/la directeur(trice) national(e), les collaborateurs internationaux et les partenaires externes pour assurer la qualité du programme et le ciblage et la diversification appropriés des curriculums;
Superviser les activités de suivi et d’évaluation et veiller à ce que les programmes soient correctement alignés pour produire des résultats;
Assurer la liaison et maintenir des relations de haut niveau avec les principales parties prenantes pour faciliter une programmation efficace et efficiente;
Informer et soutenir l'élaboration de propositions et les activités de rédaction de subventions en collaboration avec le/la directeur(trice) national(e) et le/la directeur(trice) du développement;
Encadrer les gestionnaires de programme sur la mise en œuvre et la gestion ;
Coordonner avec le(la) directeur(trice) de l'administration pour assurer une allocation appropriée des ressources financières, matérielles, humaines et logistiques aux différents programmes;
Combler les lacunes dans la gestion et la mise en œuvre du programme, y compris le suivi par des mesures correctives si nécessaire;
D’autres tâches, selon les besoins, qui ont à voir avec la création d’un environnement de travail et d'apprentissage sûr et accueillant;
Satisfaire aux exigences du Code de Conduite;
Démontrer du professionnalisme

ÉDUCATION: Baccalauréat en éducation, en psychologie ou dans un domaine pertinent; Le maître est préféré;
ANS D'EXPÉRIENCE: Minimum 8 ans d'expérience de travail pertinente avec 4 ans d'expérience en gestion;
LANGUE: maîtrise de l'anglais, du français et du kreyol haïtien avec des compétences linguistiques supérieures en français et en kreyol haïtien;
Expérience de la mise en œuvre de systèmes et de procédures de gestion;
Expérience de la gestion réussie de subventions de donateurs institutionnels, notamment l'USAID, l'UE, la BID, la Banque mondiale et l'ONU ainsi que de fondations d'entreprise et familiales;
Expérience dans le soutien psychosocial, l'éducation et les arts;
Capacité à réagir de manière appropriée et sensible aux différences culturelles présentes parmi le personnel, les bénéficiaires et les visiteurs de l’organisation;
Succès démontré en travaillant et en vivant en Haïti;
Certification reconnue en gestion de projet (souhaitable).

CV; Cover Letter / Lettre de motivation;

Professional References / Références professionnelles

La description complète du poste peut être trouvée ici: 
https://drive.google.com/file/d/1GtrwOTvGPQ_grpd5k_gne4CJd43BVlj_/view?usp=sharing

2021-05-25